Hernandez Silva, FranciaVera Cortes, JenifferMusa Santander, PilarVelasquez Berrios, Francesca2017-06-222017-06-222017http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4173Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje OralLa siguiente investigación tiene como propósito dar a conocer las representaciones sociales, de los docentes de Educación General Básica, sobre la significancia del Educador o Educadora Diferencial en contexto de ruralidad. La investigación se lleva a cabo a través de la descripción de las condicionantes de los contextos socioculturales, en sector de ruralidad, que conforman las representaciones sociales y desde el análisis de los pilares socioculturales sobre los cuales se sustentan los imaginarios hacia el Educador o Educadora Diferencial.esPROGRAMAS EDUCATIVOSINTEGRACIÓN ESCOLAREDUCACIÓN DIFERENCIAL - ENSEÑANZAThesis