Valladares, , Maria Angelica2014-06-302014-06-302009Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°7, 2009. p. 101-11507179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1690El presente artículo corresponde a una revisión de la información teórica desarrollada en una investigación previa, que aborda dos temas educacionales de interés y debate actual, como son la atención a la Diversidad y su influencia en la Convivencia Escolar, propuesta desde algunos planteamientos, principlamente de caracter sociocrítico. Dichos planteamientos se contrarrestan con los lieneamientos normativos, políticos e históricos dispuestos en nuestro país, vinsulados al tema de la dimensión educativa de alumnos, profesores y padres, en términos de que entienden y vivencian en torno a la diversidad y la convivencia que se desarrolla en el sistema educativo, sus escuelas y aulas, desde distintas experiencias.esDIVERSIDADCONVIVENCIA ESCOLARPLANTEAMIENTOS SOCIO CRÍTICOSLINEAMIENTOS NORMATIVOS Y POLÍTICOSArticle