Sepuveda Velasquez, LucyGaintza Jauregui, Zurine2015-03-182015-03-182013Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°13, 2013. p. 65-83.07179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2705El desarrollo del lenguaje y su dimensión a nivel estructural, funcional y comportamental, nos situa en un tipo de modalidad cognitiva altamente compleja. En este trabajo se enfocan la evolución psicolingüistica y la adquisición del lenguaje, como procedimientos idóneos para el acceso a la lectoescritura. De igual modo, se indaga en la concordancia existente entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito a nivel de estructuras cerebrales y en ciertos déficits ocasionados por las alteraciones existentes en dichos contribuyentes.esDESARROLLO DEL LENGUAJEPSICOLINGUISTICALENGUA ESCRITAArticle