Gutiérrez Lillo, José CristianSanhueza Mendoza, Rodrigo, profesor guía2022-11-112022-11-112020http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6409Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con Mención en Didáctica e Innovación Pedagógica.Esta investigación pretende dilucidar la relación entre velocidad lectora y trastorno de lenguaje, comparando los resultados a lo largo de la escolaridad en enseñanza básica de un grupo de estudiantes con desarrollo típico de lenguaje y otro con Trastorno Específico de Lenguaje, dicho estudio se desarrolló en el Colegio Padre Esteban Gumucio de la comuna de La Granja.esTrastorno específico del lenguaje en los niñosLectura (educación básica) -- Aspectos psicológicosApresto (Lecto-escritura) -- Enseñanza básicaInvestigación longitudinal de la velocidad lectora desde 1° a 8° básico entre estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje y estudiantes sin antecedentes de Trastorno Específico de Lenguaje en una escuela de la comuna de La GranjaThesis