Ferracini, Rosemberg2015-08-042015-08-042012En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°12, 2012. p. 73-82.07179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3079El presente texto es una introducción de la discusión del tema de la población africana en la enseñanza de la geografía. Pasamos por las discusiones teórico-metodológicas al respecto de la inserción de ese continente en las ciencias humanas hasta la presencia en algunos debates como (des)colonización. A modo de conclusión direccionamos nuestro análisis con la propuesta de entender ese continente a partir de sus bases, en la perspectiva africanista, diferente del mirar colonizador europeo.esPOBLACIÓN AFRICANAENSENANZA DE LA GEOGRAFÍADESCOLONIZACIÓNPERSPECTIVA AFRICANISTAArticle