Gautier, Emilio2014-06-282014-06-282009Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°7, 2009. p. 21-2607179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1680El artículo describe el proceso de constitución teórico y político del lugar actual de los maestros en el sistema educativo. Se sostiene que hay una desigualdad entre las exigencias y el efecto que éstos tienen en los aprendizajes de los estudiantes y que, por ende, se requiere un nuevo trato más acorde con la argumentación que se ha acumulado en los últimos años en torno a la educabilidad y la reconceptualización del concepto de calidad.esPROFESORESSISTEMA EDUCATIVONUEVO TRATOEDUCABILIDADCALIDADArticle