Chiguayante Bustos, ElizabethLillo Alcántara, JavieraMaldonado Lillo, ConstanzaTenorio Mina, MaríaArévalo Riquelme, Marcela, profesor guía2024-10-312024-10-312022https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7293Tesis para la optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Educación Diferencial Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2022.La atención a las definiciones de Autismo se ha modificado con el tiempo, se comenzó con descripciones adjudicadas a la relación con la esquizofrenia hasta el actualmente término “Trastorno del Espectro Autista”. Si bien, globalmente según la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación Psiquiátrica Americana (DSM) actual se le denomina Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el presente trabajo se referirá como Condición del Espectro Autista (CEA) o persona autista, pues nuestro tema va dirigido a un paradigma social y con una visión neuro divergente, junto a ello, conlleva una tabla sobre la prevalencia de personas con autismo de forma mundial, por países y principalmente un estudio hecho en Chile.esRelaciones profesor-alumnoNeuroeducaciónThesis