Egaña, María LoretoSalinas, CeciliaNunez, Ivan2015-05-072015-05-072003Revista de la Academia, nº06, 2001. p. 149-17607171846http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2863Sin duda el caso de la educación primaria presenta una connotación especial, en comparación con los estudios de medios y superiores. El acceso de las niñas a los niveles básicos de enseñanza, en general no generó gran oposición, conjugándose este ingreso con la formación de los sistemas nacionales de educación, proceso desarrollado en Europa y posteriormente en diversos países de América en los siglos XVIII y XIX.esEDUCACIÓN BÁSICAEDUCACIÓNESCUELA PRIMARIASIGLO XIXArticle