Ramos Guajardo, NathalieSanchez Munoz, LuzVargas Castillo, Maria de los Ángeles2020-01-172020-01-172019http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5278Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje OralLa educación, es uno de los derechos fundamentales de todos los seres humanos, por lo cual, desde siempre ha generado preocupación y se vuelve constantemente en foco de interés por todas las entidades políticas y sociales del país. Frente a los requerimientos y cambios que se observan en la sociedad, es que se han planteado modificaciones que buscan que este derecho abarque a la totalidad de estudiantes. En nuestro país, se han llevado a cabo diversas modificaciones legislativas que en la actualidad hacen referencia a la inclusión educativa, en la cual se plantea que ningún estudiante, independiente de sus cualidades, habilidades y/o capacidades, quedará fuera del sistema regular de educación, planteando la metodología de Trabajo Colaborativo, como una forma de abarcar la diversidad de estudiantes que conforman el aula.Educación especialPersonas con discapacidadIntegración en la educaciónPercepción de los profesores de EGB sobre el trabajo colaborativo: estudio de caso de profesionales del programa de integración escolar en una escuela municipal básica de la comuna de ConchalíThesis