Sepulveda Velasquez, Lucy2014-07-012014-07-012008Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°6, 2008. p. 97-10907179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1695En los contextos educativos se ha ido introduciendo, de manera lenta y eficaz, el término de "escuela inclusiva". Ahora bien, ¿a qué no estamos refiriendo cuando hablamos de comunidad, escuela, aula inclusiva?¿Qué significa unir los dos sistemas, el de educación especial y de educación general en una única ordenación?¿Cuál es la filosofía de un tratamiento justo e igual? Estas y otras interrogantes pretendemos plantear y responder en los planteamientos que desarrollamos; para ello; partimos desde los orígenes del dilema de la integración educativa hasta llegar a un paradigma innovador y renovado de atención a la diversidad en las respectivas comunidades escolares.esINTEGRACIÓNINCLUSIÓN ESCOLARESCUELA INCLUSIVACOMUNIDAD EDUCATIVAArticle