Vergara Rojas, Nicole KarlaSoto Riveros, Rebeca, profesor guía2013-05-102013-05-102012http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/865Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.La siguiente propuesta de intervención consiste en la creación de un proyecto pedagógico para el nivel de segundo año medio, que ayuda a fomentar y desarrollar habilidades de comprensión y análisis crítico de los mensajes que emiten los medios de comunicación, específicamente la publicidad. Se contempla la inclusión de estrategias pedagógicas como la comunicación dialógica y el trabajo grupal como base imprescindible para formar un escenario facilitador para el desarrollo de habilidades y un aprendizaje significativo. Nuestra propuesta consta de 12 sesiones, 24 horas pedagógicas ya que se considera que es un tiempo suficiente para comenzar a fomentar y desarrollar de manera integral las habilidades del educando, favoreciendo la formación de un lector activo, capaz de comprender, interpretar y evaluar la diversidad de mensajes de los medios y plantearse de manera reflexiva y crítica frente a ellos. Específicamente los tipos de mensajes que se trabajarán son textos multimodales enfocados en el tema de la prevención de tres grandes ejes publicitarios: violencia, obesidad y drogas. La propuesta está dirigida a colegios subvencionados o municipales que tengan dificultades en la comprensión e interpretación de textos, y que tengan un déficit en el análisis crítico de los mensajes de los medios de comunicación.esMEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASESTRATEGIAS PEDAGÓGICASCOMPRENSIÓN LECTORAPUBLICIDADAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOThesis