Alvarez Alvarez, Daniela GiovannaHasbun Ortiz, Vanessa AndreaManosalva Mena, Sergio, profesor guía2015-05-262015-05-262014http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2913Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje OralCon el presente estudio monográfico se pretende contribuir a la comprensión del proceso de construcción de la lengua escrita, dando a conocer nuevas perspectivas respecto al aprendizaje desde el enfoque psicogenético. Todo esto con el fin de tensionar las prácticas y la reflexión docente, en torno a nuevas decisiones pedagógicas que consideren los procesos que experimentan los niños en la adquisición de la lengua escrita. A lo largo de esta investigación se profundizará en torno a la alfabetización inicial desde el enfoque psicogenético, considerando este último concepto clave para replantearse la importancia de la construcción de aprendizajes en los sujetos y del proceso de aprendizaje como tal dentro de las instituciones académicasesALFABETIZACION ( EDUCACION )LENGUA ESCRITAThesis