Colina Cornejo, IsabelRojas Andrade, Rodrigo, profesor guía2023-01-162023-01-162022http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6479Artículo para optar al grado de Licenciado/a en Psicología y al título de Psicólogo/a.El presenta trabajo tiene como objetivo dar cuenta de cómo el relato de experiencias docentes permite visualizar temáticas que construyen el saber pedagógico, en tanto formación y ejercicio docente. A través de 4 sesiones de grupos focales en los que participaron 12 docentes de educación media de diferentes especialidades, se construye un relato orientado por temáticas propias de la formación y ejercicio profesional docente. El relato docente como fuente de saber pedagógico es el principal resultado de éste trabajo que está dividido en 4 temas emergentes y orientadores; formación docente, práctica docente, experiencias transformadoras y saber pedagógico. A la luz de lo anterior, se exponen los resultados y análisis de dichas experiencias que nos llevan a concluir la valiosa experiencia que constituye el relato en tanto significado e identidad pedagógica en la construcción de saberes pedagógicos.esPrácticas de la enseñanzaFormación profesional -- Investigaciones -- ChileThesis