Browsing by Author "Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo"
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Item Construcción del vínculo entre padres/madres e hijos/as adoptivos/as(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Ibanez Moreno, Maria de los Ángeles; Pacheco Antiqueo, Elizabeth; Schilling Richaud, Jose Ignacio, profesor informante; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Mirone Munoz, Daniella, profesor guíaEste estudio exploratorio tiene como objetivo analizar el contenido del vínculo entre niños/as adoptivos durante el periodo de latencia y sus padres/madres. Entiéndase por vínculo a una condición inconsciente que en base a una relación de presencia une a dos o más sujetos (Berenstein 2004). Para lograr analizar el vinculo, observamos cómo se despliega en la parentalidad adoptiva los mecanismos constitutivos del vínculo, tales como: Imposición e Identificación y la Ajenidad, para de esta forma poder dar cuenta de los hallazgos.Item Creencias de género, violencia intrafamiliar y mujer, una triada dolorosa(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008) Mutis Tapia, Leyla; Romo Barth, Marcelo; Contreras San Juan, Jose Mauricio, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Lertora, Maria Angela, profesor informanteEn Chile, durante los últimos años se han entregado cifras reveladoras de la violencia al interior de la familia, en las cual se señala que, el mayor porcentaje consiste en malos tratos del hombre hacia la mujer, afectando al 50% de la población femenina; de la cual el año 2006 dejo la alarmante y dolorosa perdida de 40 victimas fatales. La presente investigación, de Enfoque metodológico Cualitativo, tiene por objetivo reconocer cuáles son las creencias de género sobre lo femenino y lo masculino, que las mujeres que participan en la oficina de la mujer de la comuna de El Bosque, utilizan como justificación de la violencia que viven al interior de sus familias.Item La dificultad de poner y aceptar límites en el proceso de la enfermedad cáncer de mamas, desde una visión analítico existencial(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Reinero Barra, Silvana; Traverso, Gabriel, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Lazcano Pizarro, Pablo, profesor guíaEn el presente trabajo se muestra una perspectiva integral del ser humano, donde son considerados los factores biológicos, psicológicos, sociales y también espirituales como componentes de una persona. Visión que es cada vez más aceptada por los profesionales y las instituciones dedicadas a la Oncología. Dando así luces de nuevas formas de plantarse frente al Cáncer de Mamas.Item La "dificultad de poner y aceptar límites" en el proceso de la enfermedad cáncer de mamas, desde una visión analítico existencial(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Reinero Barra, Silvana; Traverso, Gabriel, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Lazcano Pizarro, Pablo, profesor informanteComo ya es sabido, los factores Psicológicos influyen en la salud del ser humano. Ocurrirá esto también al presentarse una enfermedad como es el Cáncer? La literatura encontrada para la presente investigación nos indica que efectivamente los aspectos Psicológicos, tienen implicancia en dicha enfermedad. Para realizar esta indagación se busco algún denominador a estudiar y ese fue límites para cada persona luego de conocer el planteamiento de dos autoras chilenas especialistas en el tema. Además se escoge trabajar con Cáncer de Mamas, explicándolo con lenguaje simple para su mayor comprensión. Y se utiliza la visión teórica que entrega el Análisis Existencial y Logoterapia. En el presente trabajo se muestra una perspectiva integral del ser humano, donde son considerados los factores biológicos, psicológicos, sociales y también espirituales como componentes de una persona. Visión que es cada vez más aceptada por los profesionales y las instituciones dedicadas a la Oncología. Dando así luces de nuevas formas de plantarse frente al Cáncer de Mamas. Sin embargo esta investigación también busca poder diferenciar un antes y un después en la vida de las mujeres que sobrevivieron al cáncer. Y distinguir qué ocurrió en el proceso experimentado por ellas desde el relato de sus vivencias. Además esta exploración nos invita, por medio de las experiencias de vida de las entrevistadas, protagonistas de este trabajo, ha auto cuestionarnos como son y como nos relacionamos con los límites propios, a revisar las íntimas motivaciones y el aprecio que nos provoca nuestra existencia, estimulando así la reflexión personal. Buscando apuntar a una posible prevención.Item Factores que participan en el proceso de formación del vínculo materno-filial que establece una mujer lesbiana y madre que convive con su pareja lesbiana(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Aravena Soto, Natalia; Potthoff Pugin, Maria; Lepe Honores, Javier, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Liberona Salas, Claudia, profesor informanteEl presente trabajo tiene como propósito dar a conocer aquellos factores que, posiblemente, influirían en el proceso de construcción del vínculo afectivo maternofilial de la mujer lesbiana que convive con pareja lesbiana. El marco teórico se articula en base a tres ejes: el primero, relacionado con el paradigma de la sexualidad femenina como constructo social. El segundo, aborda las teorías que dan cuenta del proceso de construcción de la identidad lésbica, la dinámica de la pareja lesbiana y estudios relacionados con la maternidad en mujeres lesbianas y familias homosexuales que constituyen. El tercero, basado en la teoría del vínculo, da cuenta de aquellos conceptos de conductas y características que debiera poseer la madre para el establecimiento del vínculo materno- filial. La metodología utilizada se enmarca en el enfoque cualitativo, la recolección de datos se realizó por medio de entrevistas en profundidad semi-estructurada y la muestra estuvo constituida por seis mujeres - entre 20 y 50 años de edad -, lesbianas y madres que actualmente conviven con pareja lesbiana. Los datos recopilados se estudiaron aplicando el Análisis Cualitativo por Categorías, es decir, cada idea fuerza constituyó una categoría las cuales, a su vez, fueron agrupadas en núcleos de acuerdo a los objetivos específicos. Cada categoría fue analizada por medio de un análisis descriptivo. Los resultados obtenidos dan cuenta de tres principales factores que participan en el proceso de formación del vínculo afectivo materno- filial de la mujer lesbiana que es madre y convive con pareja lesbiana, a saber: la relación establecida entre la mujer lesbiana y su familia de origen, especialmente con la madre como figura de referencia; el entorno social, que generalmente otorga una carga moral y prejuiciosa a la maternidad de las mujeres lesbianas; la pareja lesbiana otorga la estabilidad emocional y sentimental necesaria para la crianza de los hijos ante la ausencia del padre de éstos. Otro hallazgo importante de destacar dice relación con la diferencia que se produce en la conducta del rol materno adoptado por las mujeres que han asumido su lesbianismo con características masculinas, versus, las que no cursaron un conflicto de identidad sexual. Esta diferencia se explica por la visión estereotipada del rol masculino, que es considerado más como proveedor económico que proveedor afectivo.Item Impro y habilidades sociales una experiencia grupal con jóvenes universitarios(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Palma Vergara, Gloria; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Araya Vergara, Patricio, profesor guíaItem Mediación escolar intercultural estrategias para un entendimiento mutuo entre estudiantes básicos migrantes extranjeros y no migrantes en Chile(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Labaste Santana, Jessie; Lara, Antonia, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogoEn la presente investigación se pretende realizar una revisión y observación de las estrategias que puedan darse para la resolución de conflictos en colegios con estudiantes de otros países, situación que es posible pensar, en tanto nuestra sociedad se ve amenazada por situaciones que le resultan ominosas, asociadas a los extranjeros que llegan a vivir. En tanto las dificultades asociadas a la migración afectan a ambas partes, considerando que se produce una relación de interacción entre nacionales y extranjeros, además de esclarecer que el contacto y la coexistencia entre distintas culturas consolida cambios internos de importancia para los individuos relacionados entre sí.Item Niños con trastorno específico de lenguaje severo: implicancias en la familia y rol parental(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Gajardo Vasquez, Amalia Isabel; Lertora Lopez, Maria Angela, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogoEste estudio tiene como objetivo explorar acerca del Trastorno Específico de Lenguaje Severo o TEL severo y las implicancias que genera al interior de la familia la existencia de un hijo con este tipo de trastorno, así también pretende conocer cómo los padres en su rol parental enfrentan esta experiencia. Los niños con este trastorno presentan necesidades educativas especiales de carácter permanente, por lo que existe una Discapacidad considerando que requieren inicialmente un enfoque educativo diferente y apoyos educativos especializados para avanzar en sus aprendizajes. De este modo teniendo en cuenta que la familia con un hijo con discapacidad afronta una crisis movilizada desde la sospecha y posterior confirmación del diagnóstico, es relevante conocer las dinámicas que se generan al interior del núcleo familiar. La muestra seleccionada se constituyó por 3 casos, en donde se entrevistó a familias de niños en etapa escolar de edades que fluctúan entre 6 y 12 años, con diagnóstico de TEL severo o Disfasia, pertenecientes a la comuna de Maipú. De acuerdo a los resultados de esta investigación a modo general se puede observar que en todos los casos la dinámica familiar se vio afectada, a partir del diagnóstico del hijo con Trastorno de lenguaje severo.Item Oquedad del lenguaje: aproximación al concepto de silencio desde el psicoanálisis y la filosofía(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Lopez Torres, Juan Carlos; Araujo Kakiuchi, Kathya, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Mirone Munoz, Daniela, profesor informanteItem Los procesos de la elaboración del duelo en madres, pertenecientes a la Corporación Renacer, que han perdido de manera abrupta a uno de sus hijos(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006) Diaz, Lorena; Rolla, Ximena; Quevedo Rojas, Martiza, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Soca Guarnieri, Juan Jose, profesor informanteItem La psicología la depresión y el budismo tibetano(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Parra Lopez, Victor; Weinstein Crenovic, Luis, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Perez Moscoso, Maria Soledad, profesor informanteLa intención de esta monografía, fue un acercamiento entre la visión epistemológica fenomelógica de la mirada de la gestalt, como también desde la fenomelogía del budismo Tibetano en relación con el fenómeno de la depresión. Para responder los contenidos de la investigación fue necesario obtener información a través de una breve fuente documental bibliográfica. En este trabajo incluyó cuatro subcapítulos; primero la historia de la depresión desde el paradigma bio-médico. En segundo lugar una reflexión del enfoque del paradigma hegemónico bio-medico de la depresión. En tercer lugar se realizó una selección de conceptos teóricos principales de la gestalt y la cuarta parte se realizó una selección bibliografica del pensamiento budista Tibetano, que consistió en destacar la mirada de la corriente mahayana, de la escuela madhyamika prasangika. Se considera una de las cuatro principales escuela del budismo. Esta escuela es reconocida por su profundo estudio analítico sobre los fenómenos. Este último pensamiento epistemológico utiliza una lógica para describir la no-existencia de yo, siendo este el origen del sufrimiento. Utiliza una mirada cosmológica, integradora, que explica como las emociones negativas o aflictivas, afectan la mente y la salud de las personas. La conclusión de esta investigación, se presente en tres partes la primera las semejanzas, diferencias y coincidencia entre la gestalt y el budismo Tibetano, en segundo lugar una reflexión sobre la falta de amor a sí mismo que padecen la depresión y finalmente la conclusión que la eliminación de las perturbaciones mentales, porque ellas producen daños y sufrimientos, debido a que la concepción de la existencia del yo. Por lo tanto, las perturbaciones mentales, son el origen de la depresión. Al final de esta monografía hay un anexo, para complementaridad y profundizar el pensamiento del budismo Tibetano.Item Representaciones sociales del parto(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Flores Silva, Natalie; Gonzalez Vivanco, Gabriela, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogoConsiderando que el parto es de suma importancia por el valor simbólico que representa para la vida humana, la presente investigación pretende conocer las representaciones sociales que un grupo de mujeres tiene sobre el parto en la actualidad, a propósito de los cambios culturales que este ha sufrido en relación a sus procederes y practicas, para dicho objetivo se utilizo la técnica de focus group, compuesto por un grupo de mujeres entre los 25 y 35 años de edad, madres y no madres, las cuales poseen en común una vida profesional y laboral desarrollada, la cual deben conciliar con sus diferentes roles , para esto se utilizo el concepto de representación social que emerge desde la psicología social y un enfoque cualitativo para su posterior análisis.Item Tensiones vinculares: un estudio acerca de la vivencia subjetiva de niños diagnosticados con trastorno por déficit atencional con hiperactividad(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Gonzalez Ruiz, Eduardo; Mirone Munoz, Daniella, profesor guía; Bienzobas Gwynn, Carolina, profesor informante.; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogoPensar en la vivencia subjetiva del niño acerca de las dificultades atencionales y la hiperactividad, significa reconocer al niño como un sujeto activo en el proceso de su constitución subjetiva, la cual se da en un plano de intersubjetivo y en estrecha referencia al vínculo con los padres. Así se pretendió indagar en torno a las características del vínculo con los padres, centrándose específicamente en los significados inscritos, la vigencia y las tensiones que el vínculo entre padres y niños presenta. Se analiza como la vivencia subjetiva de los niños se encuentra atravesada por angustias y temores procedentes de la relación con los padres, orientándose en su psiquismo a distintas resoluciones que oscilan entre la dependencia y deseos de ser cuidados. Analizando finalmente los lugares que los niños asumen dentro de la familia y como van haciendo suyo ese mismo lugar.Item Toxicomanía y psicoanálisis: Estatuto discursivo del farmakon, su ambigüedad y reversibilidad presente en las intervenciones en toxicomanía(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009) Salinas Gallardo, Karina; Mirone Munoz, Daniela, profesor guía; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogo; Soca Guarnieri, Juan Jose, profesor informanteEste estudio pretende instalar una reflexión teórica y práctica en relación al lugar que ocupa la droga en las intervenciones en toxicomanía, junto con ello, abrir escenarios más allá en donde estas son contextualizadas oficialmente. Se pretende establecer el estatuto discursivo del farmakon presente en las intervenciones en toxicomanía, se llama a escena al farmakon entendiendo al mismo como droga, con la finalidad de ampliar las significaciones que como concepto en sí mismo posee. Para conocer el lugar que ocupa la droga en las intervenciones, se realizó un análisis de los discursos emanados de profesionales de la salud mental (psicólogos y psiquiatras), que se desempeñan en centros especializados de tratamiento que involucran esta problemática. Para ayudar a la investigación, fue necesario conocer, según la percepción de los profesionales, los principales aspectos implicados en la problemática de las toxicomanías, dilucidando sobre la praxis misma de los profesionales y profundizando en la opinión frente a las drogas, todo ello articulado con la conceptualización que se tiene del sujeto toxicómano que consulta en la clínica. Para elaborar los análisis y las conclusiones que llevaron a evidenciar el lugar ambiguo y determinante que ocupa el farmakon en la clínica de las toxicomanías, esta investigación se sirve de las consideraciones respecto del término y cómo este es configurado en el lenguaje de los entrevistados. Con la finalidad de ofrecer una nueva clínica a las toxicomanías, este trabajo se acompaña de postulados psicoanalíticos que fundamentan su efectividad frente a esta problemática.Item Vivencia de la develación tardía de mujeres adultas víctimas de abuso sexual infantil desde el análisis existencial(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Rodriguez Tejeda, Elizabeth; Traverso, Gabriel, profesor guía; Bienzobas Gwynn, Carolina, profesor informante; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor metodólogoLa siguiente investigación social desarrollada a través de entrevistas en profundidad, revisa desde la perspectiva del Análisis Existencial y sus cuatro Motivaciones Fundamentales como pilares, la Vivencia de la Develación Tardía de Mujeres Adultas, víctimas de abuso sexual infantil. Mediante categorías predefinidas y emergentes es posible comprender el dolor de las víctimas que desde la infancia y hasta la adultez ocultaron la experiencia de abuso por diferentes motivos.
