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dc.contributor.authorDelpiano, Adriana
dc.contributor.authorEdwards, Verónica
dc.date.accessioned2019-09-09T20:50:06Z
dc.date.available2019-09-09T20:50:06Z
dc.date.issued1981
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5051
dc.description13 páginas.es_CL
dc.description.abstractEl amplio desarrollo de experiencias de educación popular en el país, en los últimos años, ha ido perfilando los particulares problemas que enfrentan estas experiencias cuando se implementan en el contexto de un régimen autoritario. Dichos problemas dicen relación con las metodologías desarrolladas; las estrategias que se buscan; el tipo de relación que se estructura entre los agentes involucrados en el proceso educativo; la oportunidad y el modo en que se integran los contenidos; la relación entre el programa educativo y el contexto social y político, por nombrar los más relevantes.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEducación popular -- Chile -- Historiaes_CL
dc.subjectEducación -- Chile -- Aspectos políticoses_CL
dc.subjectEducación -- Chile -- Aspectos socialeses_CL
dc.titleElementos constitutivos de las experiencias de educación popular: cambios que le impone el contextoes_CL
dc.typeBookes_CL


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