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dc.contributor.authorFerrada Labbé, Alvaro
dc.date.accessioned2019-08-05T23:59:32Z
dc.date.available2019-08-05T23:59:32Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4857
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial y al Grado Académico de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLas terapias de sonido, son rituales ancestrales que plantean una mejora en la calidad de vida de las personas, estas se ven favorecidas en cuatro dimensiones, ya sea lo espiritual, energético, biológico y emocional, en esta última se considera que un estímulo externo, en este caso el sonido, si lograra una modificación interna de las emociones, es decir, existe una transformación emocional positiva a través del sonido terapéutico. La problemática a estudiar, tiene relación con la modificación de factores socio afectivo de los estudiantes, y dicha transformación se busca a través de la implementación de un programa de sonó terapia, que tuvo lugar en un cuarto básico de una escuela municipal de la comuna de La Florida, Santiago. La investigación responde a la pregunta ¿Qué factores socio-afectivos modifica un programa de sonó-terapia realizado en un grupo de estudiantes? Los factores socio afectivos que se analizaron y midieron fueron, La auto estima, la asertividad y la empatía. Estos se establecieron en un test socio afectivo, el cual fue aplicado dos veces, antes y después del programa de sonó terapia.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEducación inclusiva -- Chilees_CL
dc.subjectTerapia mediante el arte para niñoses_CL
dc.subjectMusicoterapiaes_CL
dc.subjectMúsica en la educaciónes_CL
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_CL
dc.titleFactores de la socio-afectividad que modifica un programa de sonoterapia, aplicado a un grupo de estudiantes de cuarto básico de la comuna de La Floridaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.profesor.guiaAlarcón Carvacho, Patricio


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