Habla como hombre, baila como hombre: ¡ya basta! experiencias de transformación educativa para una educación no discriminadora
Cargando...
Fecha
2018
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) “Vivimos en una era que ensalza lo cerebral y rebaja las emociones como expresión de sensiblería y desequilibrio” (De Wall, 2009, Pág, 23). El siguiente documento busca develar lo vivenciado a lo largo de la experiencia académica y emocional del magíster en educación mención liderazgo transformacional, sintetizando meta-observaciones de aprendizajes experimentados en este proceso de formación académica, como las disposiciones corporales, emociones, diseño de conversaciones, afirmaciones, coherencias, quiebres y poderes de acción. Este proceso ha sentado las bases del cambio que he evidenciado en este tiempo a nivel personal y profesional, un cambio que se hace evidente en mis prácticas pedagógicas a nivel de aula, de comunidad escolar y por sobre todo la comunicación con mis colegas.
Descripción
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar
Palabras clave
Discriminacion en educacion
