Browsing Magíster en Educación by Issue Date
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Sistematización de la investigación-acción realizada en la escuela San Carlos Borromeo, Haití
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación – Acción describe el trabajo realizado en la Escuela San Carlos Borromeo, ubicada en Puerto Príncipe - Haití, que en el año 2010 solicita la colaboración de dos profesionales en las áreas de Psicología ... -
Mecanismo filiativos entre la escuela y el barrio en el sector sur de la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación busca comprender cuáles son los mecanismos filiativos producidos por la escuela y el barrio que permiten reconocer el lugar de los actores educativos. Mediante la caracterización de los mecanismos ... -
Expectativas docentes frente al aprendizaje de niños y niñas con NEE : estudio formulado en una escuela municipal de excelencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación fue realizada con el fin de conocer las expectativas que poseen los docentes de una escuela Municipal de Excelencia en torno a aprendizaje de los alumnos de educación básica que presentan Necesidades ... -
El conocimiento teórico y didáctico de profesores de inglés de un establecimiento educacional subvencionado de la comuna de La Florida acerca de enseñanza-aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales de educación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)A través del siguiente trabajo se pretende dar respuesta a la interrogante del conocimiento que poseen los profesores de la asignatura de inglés, respecto a las Necesidades Educativas Especiales en niños de enseñanza básica ... -
Historia de la educación sexual en Chile (1990-2014): enfoques y perspectivas
(Universidad Academia de Humanismo Crisitano, 2016)La presente investigación histórica revisa las diversas propuestas de políticas y programas de Educación en Sexualidad y Afectividad que ha impulsado el Ministerio de Educación de Chile desde la recuperación de la democracia ... -
Mi proceso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)El presente informe, tiene como objetivo principal, evidenciar los aprendizajes obtenidos a través de este largo camino que ha conllevado la realización del Magíster. Considero que este ha sido el inicio de un proceso de ... -
Estrategias de enseñanza que permiten derribar barreras en torno al aprendizaje y fomentan el éxito escolar en estudiantes etiquetados con "Necesidades Educativas Especiales Transitorias"
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)La siguiente investigación, posee como finalidad, revelar elementos que se encuentran presentes en docentes que logran obtener buenos resultados académicos en estudiantes etiquetados con “Necesidades Educativas Especiales ... -
Significado y práctica de educación popular desde su quehacer y el decir de los participantes, el caso de la Escuela Libre La Savia Nueva
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)Este investigación se configura a partir de los intereses que la autora tiene respecto al fenómeno de Educación Popular, fenómeno que hasta ahora solo era un constructo teórico, el cual fue necesario vivenciarlo desde lo ... -
Deserción escolar y factores intraescolares que la condicionan: un análisis desde la percepción de los estudiantes pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Cerro Navia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)El abandono de la escuela antes de completar la educación secundaria es un problema significativo en el mundo y en particular en América Latina (AL). Aún cuando, en cerca de una década y media, el porcentaje de jóvenes que ... -
Deserción escolar y factores intraescolares que la condicionan: un análisis desde la percepción de los estudiantes pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Cerro Navia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)El abandono de la escuela antes de completar la educación secundaria es un problema significativo en el mundo y en particular en América Latina (AL). Aún cuando, en cerca de una década y media, el porcentaje de jóvenes que ... -
Deserción escolar y factores intraescolares que la condicionan: un análisis desde la percepción de los estudiantes pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Cerro Navia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)El abandono de la escuela antes de completar la educación secundaria es un problema significativo en el mundo y en particular en América Latina (AL). Aún cuando, en cerca de una década y media, el porcentaje de jóvenes que ... -
Prácticas pedagógicas de los docentes de historia, geografía y ciencias sociales, para desarrollar el pensamiento crítico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas pedagógicas que desempeñan los docentes de historia, geografía y ciencias sociales para desarrollo el pensamiento crítico en estudiantes de enseñanza ... -
Iniciando el viaje de conocerse a través del cuerpo, emoción y lenguaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)El siguiente informe de final del Magíster en Educación mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar tiene como objetivos mostrar un proceso de transformación por medio del conocimiento, utilizando la metodología ... -
El lenguaje de las emociones en formadores de profesores: un estudio hermenéutico en cuatro universidades de la Región Metropolitana de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) La tesis doctoral que a continuación se presenta, busca aproximarse a la comprensión del lenguaje de las emociones, ... -
Relato transformacional: como la meta-cognición y el liderazgo puede ser claves para y en el cambio social
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Desde mis experiencias de vida y mi profesión de base, la Psicología, considero fundamental la contemplación de mi ser y del mundo para el desarrollo y fortalecimiento de mi meta-cognición y de mis habilidades sociales y ... -
La resignificación de mi quehacer profesional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)1. (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Sede Condell). La diversidad y la inclusión son tremendos desafíos que han pisado nuestros talones con leyes impuestas ... -
Me transformo para transformar: aportes de la meta-observación para el ejercicio de liderazgos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) Para dar cuenta de mis aprendizajes comenzaré con el extracto de un trabajo realizado en el módulo de Innovación ... -
Solo puedes llegar a un verdadero conocimiento si has aprendido a apreciarlo (Steiner, 2012)
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)En las siguientes páginas encontrarás mi informe final. Aquí intenté plasmar las reflexiones que he realizado en el transcurso del Magíster, mis vivencias, experiencias y las transformaciones que he vivido a nivel profesional ... -
"Sé de si mismo tan poco, que no sé ni lo que ignoro". San Agustín
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Quizás si esta frase de San Agustín refleja de mejor manera todo lo que me ha sucedido en el proceso personal y profesional al compartir todas las actividades que este Magister en Liderazgo Transformacional y Gestión de ... -
Mi pasaporte para volar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)El presente informe busca plasmar mi experiencia vivida académica y emocional del magister Liderazgo transformacional y gestión escolar. Para mí ha sido una experiencia muy enriquecedora, un proceso mágico y sorprendente, ...