Browsing Magíster en Educación by Title
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Guiando mi propia transformación: apuntes sobre el camino formativo para la gestión escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Escribir y dar cuenta del camino recorrido durante el magister en Liderazgo transformacional y Gestión escolar de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, se transformó en un proceso en sí mismo, ya que permitió ir ... -
Habla como hombre, baila como hombre: ¡ya basta! experiencias de transformación educativa para una educación no discriminadora
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) “Vivimos en una era que ensalza lo cerebral y rebaja las emociones como expresión de sensiblería y desequilibrio” ... -
Hilando conexiones, abriendo posibilidades de ser, participando en la co-construcción de una nueva educación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) La gestión administrativa institucional está centralizada en oficina ubicada en Rancagua (en Colegio Whipple ... -
Historia de la educación sexual en Chile (1990-2014): enfoques y perspectivas
(Universidad Academia de Humanismo Crisitano, 2016)La presente investigación histórica revisa las diversas propuestas de políticas y programas de Educación en Sexualidad y Afectividad que ha impulsado el Ministerio de Educación de Chile desde la recuperación de la democracia ... -
Lo humano, lo artístico y lo cultural en el pensamiento de Paulo Freire
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)se dan a conocer los sentidos que hacer que a Paulo Freire se lo presentara en cuatro momentos, respondiendo ello a un análisis contextualizado de su vida y obra. Entonces tendíamos un “momento cero”5 que se remite al ... -
El impacto de leer cuentos en el desarrolo de habilidades sociales en los párvulos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)Si bien en el nivel de educación parvularia se encuentran diversas metodologías de trabajo que favorecen la formación integral del párvulo, al centrarnos en el uso de la literatura infantil, como un recurso que propicie ... -
Implementación de una estrategia didáctica en la asignatura del área de ciencias biológicas de la carrera técnico de nivel superior de una universidad privada
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)Quienes ingresan a la formación técnico profesional en el rubro de las ciencias biológicas, poseen una inclinación hacia el trabajo procedimental, alejándose del trabajo teórico o conceptual. En este caso en particular, ... -
La importancia de la comunicación en la transmisión de saberes. Construcción de pedagogía a partir del diálogo estudiante/docente
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). Soy docente de la Escuela de Danza de la Academia de Humanismo Cristiano. Mi día a día se desenvuelve en ... -
Importancia de la participación de la comunidad familia en el éxito del proyecto educativo: un estudio de caso en el liceo de alta exigencia Paulo Freire de Quellón
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) Es así como la Corporación de Educación de Quellón inicia la construcción de un liceo que reúna los conceptos ... -
Inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior universitaria
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)El presente informe de investigación se propone indagar cómo y en qué medida la Universidad Academia de Humanismo Cristiano está abordando el tema del reconocimiento y aceptación de estudiantes con discapacidad como parte ... -
Informe final proceso de mi transformación: gestionando en la escuela pública
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)El propósito de este informe es dar cuenta de mis observaciones y reflexiones en torno a lo que he aprendido en este magíster. En él incluyo el enfoque teórico, las definiciones conceptuales, mis observaciones y ... -
Iniciando el viaje de conocerse a través del cuerpo, emoción y lenguaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)El siguiente informe de final del Magíster en Educación mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar tiene como objetivos mostrar un proceso de transformación por medio del conocimiento, utilizando la metodología ... -
Intervención artística y pintura corporal en el espacio público: una estrategia didáctica para la comprensión del cuerpo en estudiantes de tercer y cuarto año de enseñanza media
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)La presente investigación pretende plantearla asignatura de Artes Visuales como un espacio de conocimiento, interacción y apropiación en torno a las intervenciones artísticas realizadas por estudiantes, especialmente en ... -
Investigación longitudinal de la velocidad lectora desde 1° a 8° básico entre estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje y estudiantes sin antecedentes de Trastorno Específico de Lenguaje en una escuela de la comuna de La Granja
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)Esta investigación pretende dilucidar la relación entre velocidad lectora y trastorno de lenguaje, comparando los resultados a lo largo de la escolaridad en enseñanza básica de un grupo de estudiantes con desarrollo típico ... -
El lenguaje de las emociones en formadores de profesores: un estudio hermenéutico en cuatro universidades de la Región Metropolitana de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) La tesis doctoral que a continuación se presenta, busca aproximarse a la comprensión del lenguaje de las ... -
Liderazgos comunitarios: apertura de posibilidades a partir del cambio en la perspectiva del observador
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) En el presente documento describo las experiencias vividas en las comunidades escolares donde me desempeñé los ... -
Marco de acción del programa de apoyo a la inclusión de estudiantes con NEE de Fundación Ser: un aporte desde la investigación acción
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)La presente investigación es el resultado de un proceso de construcción compartida por el Equipo Profesional del programa de apoyo a la inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales, de Fundación ... -
Me transformo para transformar: aportes de la meta-observación para el ejercicio de liderazgos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) Para dar cuenta de mis aprendizajes comenzaré con el extracto de un trabajo realizado en el módulo de Innovación ... -
Me transformo, te transformas, transformamos el mundo: experiencias de aprendizaje en el ejercicio de la docencia y el acompañamiento docente
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)"En este informe, recojo los aprendizajes más significativos para mí, en el proceso vivido en el transcurso del Magister en Educación, con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, desarrollado por la ... -
Mecanismo filiativos entre la escuela y el barrio en el sector sur de la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación busca comprender cuáles son los mecanismos filiativos producidos por la escuela y el barrio que permiten reconocer el lugar de los actores educativos. Mediante la caracterización de los mecanismos ...