Listar Magíster en Educación por título
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Educación de adultos/as en Chile: resistencias desde la pedagogía crítica al neoliberalismo hegemónico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)Hablar del camino recorrido en este magíster es una tarea que presenta múltiples desafíos. En primer lugar, aparece la pregunta sobre quién era al momento de decidir entrar al programa y quién estoy siendo ahora. A su vez, ... -
Educación inclusiva, una mirada desde la gestión directiva
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)La presente investigación presenta los resultados obtenidos de un estudio de caso, en una escuela de la Región Metropolitana, a través de la comprensión e identificación de las Políticas Educativas, desarrolladas principalmente ... -
Educación intercultural bilingüe en la comuna de Cerro Navia: un estudio sobre integración educacional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)Aunque para muchos de los chilenos por su formación histórica y cultural, constituya desconocimiento o desconcierto hablar de la población mapuche en la ciudad de Santiago, resulta un tema interesante de investigar, puesto ... -
Educación para la sustentabilidad en contextos de vulnerabilidad socio-ambiental
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)En consecuencia, una de las ideas fuerza que moviliza a la Educación para el Desarrollo Sustentable - de ahora en adelante EDS - es la capacitación para la acción, especialmente orientada a requerimientos educativos de los ... -
Emergencia del cuerpo colectivo en contextos de aprendizajes
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)El informe final del Magister en educación, mención liderazgo transformacional y gestión escolar, busca sistematizar las distinciones fundamentales en relación a los aprendizajes obtenidos y, además, brindar evidencias ... -
Las emociones en los espacios conversacionales: aprendizajes para la formación inicial
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) El presente trabajo da a conocer un camino recorrido entre aspectos teóricos y reflexivos de la mirada intra ... -
Enseñanza del inglés basada en pasatiempos: apuntes del proceso transformacional y la innovación en el aula
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)Buscar transformar la sociedad es un desafío tremendo y en muchas ocasiones creemos que lo más justo es entregar, mediante la exigencia, todas las herramientas, contenidos, a los y las estudiantes para que cada una y uno ... -
Estrategias de aula innovadoras un aporte a la educación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)En este proyecto se presentan mis aprendizajes y mi transformación, desde una mirada mixta como docente y directivo, y desde una reflexión necesaria e importante como profesional de la educación que pretende dirigir en un ... -
Estrategias de enseñanza que permiten derribar barreras en torno al aprendizaje y fomentan el éxito escolar en estudiantes etiquetados con "Necesidades Educativas Especiales Transitorias"
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)La siguiente investigación, posee como finalidad, revelar elementos que se encuentran presentes en docentes que logran obtener buenos resultados académicos en estudiantes etiquetados con “Necesidades Educativas Especiales ... -
Estrategias didácticas enfocadas en la enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales y biología escolar en América Latina
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)La presente revisión sistemática tiene como objetivo determinar cuáles son las estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales y Biología en las escuelas de América Latina, tanto para la educación ... -
Estudiantes extranjeros en Chile frente a pruebas estandarizadas locales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)Cada año aumenta la cantidad de extranjeros que viajan a Chile en busca de nuevas oportunidades, lo que se ha visto incrementado aún más durante lo que va del siglo 21. En muchos casos esta migración incluye familias con ... -
Expectativas docentes frente al aprendizaje de niños y niñas con NEE : estudio formulado en una escuela municipal de excelencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación fue realizada con el fin de conocer las expectativas que poseen los docentes de una escuela Municipal de Excelencia en torno a aprendizaje de los alumnos de educación básica que presentan Necesidades ... -
Experiencia de aprendizaje transformacional: el desafío de mejorar el desempeño docente en el área de necesidades educativas especiales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). El informe que aquí presento ofrece una revisión de los aprendizajes adquiridos desde la reflexión y meta ... -
Experiencia de transformación en el ejercicio de la docencia a partir de la escucha activa y la apertura emocional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) El presente informe es fruto de un viaje; el del autoconocimiento y de la observación. Pretende dar muestra ... -
Experiencias de aprendizaje cooperativo en escuelas latinoamericanas: una revisión sistemática de literatura
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El trabajo docente implica la búsqueda permanente de metodologías y estrategias que permitan generar aprendizajes significativos, donde las y los estudiantes tengan un rol activo y que considere ... -
Experiencias de interpretación de textos literarios, significados atribuidos por estudiantes de octavo básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)Desde el año 2000, en Chile se aplica la prueba PISA cada tres años, instrumento estandarizado de la OCDE que mide las competencias de los estudiantes chilenos en Lectura, Matemáticas y Ciencias. Los estudiantes de quince ... -
Experiencias de participación ciudadana de estudiantes de territorios-locales, y la valoración de su ejercicio ciudadano en relación con las bases curriculares: un estudio de caso con estudiantes secundarios del Colegio Nehuen de Talagante
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)La siguiente investigación se propone realizar una revisión de las experiencias de ciudadanía que tienen los y las estudiantes del Colegio Nehuen de Talagante, y como estas se vinculan con los lineamientos de formación ... -
Experiencias de politización en el Liceo Experimental Manuel de Salas
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023)La presente investigación busca comprender los significados de la experiencia de politización secundaria y el ejercicio de poder político de las y los estudiantes, egresados de enseñanza media, de la generación 2016 del ... -
Las experiencias de vida en el ámbito pedagógico, musical y folklórico de los profesores de música de la Escuela Sol del Illimani y su incidencia en las metodologías de enseñanza en el aula
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)Desde la didáctica se puede deducir que hay un aporte del folklore en el ámbito educacional, puesto que va ayudando a generar lazos entre alumnos y profesores, a través de este. Es así como se puede crear una mejoría en ... -
Facilitadores y obstaculizadores del proceso de transformación y configuración de la identidad de los estudiantes de la Escuela de Composición
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). Este escrito, quiere ofrecer algunas perspectivas o guías sobre la educación musical que fueron rebrotando a ...