Browsing Magíster en Educación by Title
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Educación inclusiva, una mirada desde la gestión directiva
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)La presente investigación presenta los resultados obtenidos de un estudio de caso, en una escuela de la Región Metropolitana, a través de la comprensión e identificación de las Políticas Educativas, desarrolladas principalmente ... -
Educación intercultural bilingüe en la comuna de Cerro Navia: un estudio sobre integración educacional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)Aunque para muchos de los chilenos por su formación histórica y cultural, constituya desconocimiento o desconcierto hablar de la población mapuche en la ciudad de Santiago, resulta un tema interesante de investigar, puesto ... -
Educación para la sustentabilidad en contextos de vulnerabilidad socio-ambiental
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)En consecuencia, una de las ideas fuerza que moviliza a la Educación para el Desarrollo Sustentable - de ahora en adelante EDS - es la capacitación para la acción, especialmente orientada a requerimientos educativos de los ... -
Las emociones en los espacios conversacionales: aprendizajes para la formación inicial
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) El presente trabajo da a conocer un camino recorrido entre aspectos teóricos y reflexivos de la mirada intra ... -
Estrategias de enseñanza que permiten derribar barreras en torno al aprendizaje y fomentan el éxito escolar en estudiantes etiquetados con "Necesidades Educativas Especiales Transitorias"
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)La siguiente investigación, posee como finalidad, revelar elementos que se encuentran presentes en docentes que logran obtener buenos resultados académicos en estudiantes etiquetados con “Necesidades Educativas Especiales ... -
Estrategias didácticas enfocadas en la enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales y biología escolar en América Latina
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)La presente revisión sistemática tiene como objetivo determinar cuáles son las estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales y Biología en las escuelas de América Latina, tanto para la educación ... -
Expectativas docentes frente al aprendizaje de niños y niñas con NEE : estudio formulado en una escuela municipal de excelencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación fue realizada con el fin de conocer las expectativas que poseen los docentes de una escuela Municipal de Excelencia en torno a aprendizaje de los alumnos de educación básica que presentan Necesidades ... -
Experiencia de aprendizaje transformacional: el desafío de mejorar el desempeño docente en el área de necesidades educativas especiales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). El informe que aquí presento ofrece una revisión de los aprendizajes adquiridos desde la reflexión y meta observación ... -
Experiencia de transformación en el ejercicio de la docencia a partir de la escucha activa y la apertura emocional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) El presente informe es fruto de un viaje; el del autoconocimiento y de la observación. Pretende dar muestra de los ... -
Experiencias de aprendizaje cooperativo en escuelas latinoamericanas: una revisión sistemática de literatura
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El trabajo docente implica la búsqueda permanente de metodologías y estrategias que permitan generar aprendizajes significativos, donde las y los estudiantes tengan un rol activo y que considere ... -
Experiencias de interpretación de textos literarios, significados atribuidos por estudiantes de octavo básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)Desde el año 2000, en Chile se aplica la prueba PISA cada tres años, instrumento estandarizado de la OCDE que mide las competencias de los estudiantes chilenos en Lectura, Matemáticas y Ciencias. Los estudiantes de quince ... -
Experiencias de participación ciudadana de estudiantes de territorios-locales, y la valoración de su ejercicio ciudadano en relación con las bases curriculares: un estudio de caso con estudiantes secundarios del Colegio Nehuen de Talagante
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)La siguiente investigación se propone realizar una revisión de las experiencias de ciudadanía que tienen los y las estudiantes del Colegio Nehuen de Talagante, y como estas se vinculan con los lineamientos de formación ... -
Las experiencias de vida en el ámbito pedagógico, musical y folklórico de los profesores de música de la Escuela Sol del Illimani y su incidencia en las metodologías de enseñanza en el aula
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)Desde la didáctica se puede deducir que hay un aporte del folklore en el ámbito educacional, puesto que va ayudando a generar lazos entre alumnos y profesores, a través de este. Es así como se puede crear una mejoría en ... -
Facilitadores y obstaculizadores del proceso de transformación y configuración de la identidad de los estudiantes de la Escuela de Composición
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). Este escrito, quiere ofrecer algunas perspectivas o guías sobre la educación musical que fueron rebrotando a ... -
Formación del/la compositor/a en un contexto territorial: aportes y desafíos para la Escuela de Composición Musical en la U. Academia de Humanismo Cristiano
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)El presente artículo explora las tensiones propias del quehacer profesional del profesor de música, imbricadas en la diada maestro-artista, y las potencialidades de la enseñanza contextualizada en proceso artístico ... -
Fundamentos teóricos de la relación profesor-alumno en una sala de clases una mirada epistemológica desde un nuevo neologismo denominado Simual
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
Guiando mi propia transformación: apuntes sobre el camino formativo para la gestión escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Escribir y dar cuenta del camino recorrido durante el magister en Liderazgo transformacional y Gestión escolar de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, se transformó en un proceso en sí mismo, ya que permitió ir ... -
Habla como hombre, baila como hombre: ¡ya basta! experiencias de transformación educativa para una educación no discriminadora
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) “Vivimos en una era que ensalza lo cerebral y rebaja las emociones como expresión de sensiblería y desequilibrio” ... -
Hilando conexiones, abriendo posibilidades de ser, participando en la co-construcción de una nueva educación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) La gestión administrativa institucional está centralizada en oficina ubicada en Rancagua (en Colegio Whipple ... -
Historia de la educación sexual en Chile (1990-2014): enfoques y perspectivas
(Universidad Academia de Humanismo Crisitano, 2016)La presente investigación histórica revisa las diversas propuestas de políticas y programas de Educación en Sexualidad y Afectividad que ha impulsado el Ministerio de Educación de Chile desde la recuperación de la democracia ...