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Mostrando ítems 1-10 de 24
El fantasma culpable en la integración educacional: análisis genealógico de la integración educacional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Cuando se habla acerca de la integración en educación no se puede eludir el tema de lo que somos como
sociedad, de cómo nos constituimos y de qué estamos hechos. La comprensión de la integración y de su
necesidad de ...
Adaptación de un instrumento de evaluación de autoestima para adolescentes: el desafío para la psicometría
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
Los cambios ocurridos entre el tránsito de la Modernidad Temprana a Modernidad Tardía, también llamada Post Modernidad, se han asociado a una crisis y un debilitamiento de las normas e instituciones tradicionales, a la ...
Educación de la sexualidad para alumnos y alumnas Escolares del Bicentenario análisis y propuesta
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
El presente estudio, pretende analizar las principales propuestas del Ministerio de Educación sobre educación de la sexualidad, su presencia en el marco curricular y su aplicación en las prácticas pedagógicas para responder ...
Racionalidades epistemológicas y didácticas del profesorado de biología en activo sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo: aportes para el debate de una nueva clase de ciencias
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
EL objetivo de esta investigación es comprender las racionalidades epistemológicas y
didácticas del profesorado de biología en activo acerca de la enseñanza y aprendizaje de
una noción científica y su conexión con el ...
Análisis de la racionalidad pedagógica del docente universitario: una experiencia de trabajo co-constructivo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
El nuevo escenario educativo que surge a partir de los planteamientos mundiales en torno a la educación, expresa máxima preocupación por cubrir las necesidades básicas de aprendizaje, por la generación de oportunidades y ...
Círculos de Conocimiento: reinserción educativa a través de las Tecnología de Información y Comunicación - TICs
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
Actualmente la educación en Chile, presenta señales interesantes en términos de cobertura y diferenciación de conocimientos con mayor orientación a generar competencias para que las personas puedan finalmente tener mejores ...
Construcción de conocimiento profesional docente: el caso de la formación en la práctica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
El presente estudio que se focaliza en el proceso de construcción de conocimiento de los profesores durante su Práctica Profesional, desarrolla un análisis de diversas propuestas basadas en una concepción situada (importancia ...
Educación para la paz y mediación de conflictos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
El portafolio como herramienta de evaluación para el desarrollo de la comprensión lectora y producción escrita
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Desarrollo y validación de un modelo causal de diagnóstico de la gestión organizacional hacia la calidad percibida
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006)