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Desarrollo y validación de un modelo causal de diagnóstico de la gestión organizacional hacia la calidad percibida
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006)
El fantasma culpable en la integración educacional: análisis genealógico de la integración educacional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Cuando se habla acerca de la integración en educación no se puede eludir el tema de lo que somos como
sociedad, de cómo nos constituimos y de qué estamos hechos. La comprensión de la integración y de su
necesidad de ...
Racionalidades epistemológicas y didácticas del profesorado de biología en activo sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo: aportes para el debate de una nueva clase de ciencias
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
EL objetivo de esta investigación es comprender las racionalidades epistemológicas y
didácticas del profesorado de biología en activo acerca de la enseñanza y aprendizaje de
una noción científica y su conexión con el ...