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Mostrando ítems 1-10 de 14
Experiencias de aprendizajes del lenguaje verbal como facilitadoras de un apego seguro en párvulos institucionalizados : estudio de caso en casa de acogida para lactantes grada y sala cuna cárcel
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
El objeto de estudio de esta tesis son “las maneras en que las Educadoras, técnicos y/o cuidadoras; facilitan el apego seguro en párvulos institucionalizados “. Para ello la observación estará centrada en dos casos; el ...
Creencias respecto de la resolución de conflictos escolares : estudio de caso de la comunidad educativa Luis Galdames
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)
La presente investigación tiene como propósito, describir las creencias que poseen los estamentos: docente, estudiante y familia respecto a la resolución de conflictos escolares, a partir de un estudio de caso único en la ...
Aprendiendo en el bosque : proyecto de intervención para la potenciación de competencias de razonamiento lógico –matemático para el eje temático forma y espacio
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
Mediante este trabajo se pretende instalar un espacio periódico de trabajo colaborativo con la familia en el aula de carácter lúdico para el desarrollo de habilidades del eje temático de Forma y Espacio tales como ubicación, ...
El proceso de articulación de kinder a 1° básico : Percepciones de los niños y niñas de la escuela Raíces Altazor de la comuna de La Florida
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
La presente investigación se llevó a cabo en el contexto del establecimiento educacional “Raíces Altazor” de la comuna de la Florida a un grupo de niños y niñas del NB1 de la generación 2008 y generación 2010.
El estudio ...
La participación comunitaria de los adultos significativos, como escenario para el aprendizaje : estudio basado en el Proyecto “Sonrisas de Niños”, de laComuna de Buin del Programa de Mejoramiento a la Infancia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Mediante esta investigación se busca identificar cuáles son las prácticas de participación que reconocen los adultos significativos, además de identificar los espacios de participación que reconocen los adultos significativos ...
Niveles y factores de participación infantil en los proyectos de aula: estudio de caso en el NT1 y NT2 del colegio C.C.
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
Mediante la siguiente investigación los autores buscaban conocer el nivel de participación que tienen niños y niñas de los niveles de Transición del Colegio Cristóbal Colón, en los proyectos de aula, así como también, ...
La expresión de interculturalidad, en las prácticas pedagógicas de técnicas y educadoras de párvulos del jardín infantil intercultural KIN RÜKA
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
La presente investigación, se inicia a partir de las motivaciones personales, que
surgen durante los años como estudiantes de la carrera de Pedagogía en
Educación Parvularia. Como a la misma vez, del escenario político, ...
La configuración de la identidad profesional en las educadoras de párvulos chilenas: estudio biográfico de tres casos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
La presente investigación se enmarca en la problemática de Cómo han
configurado su identidad profesional las Educadoras de Párvulos chilenas en
tres casos. Por tanto, el objeto de estudio gira entornó a la configuración ...
La incorporación de los intereses de niños y niñas en las experiencias de enseñanza-aprendizaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
Esta investigación pretende comprender de qué forma las Educadoras de Párvulos incorporan en las experiencias de
enseñanza-aprendizaje los intereses de los niños y niñas pertenecientes al Jardín “Artístico
Semillita” de JUNJI.
Representaciones sociales con respecto a la articulación : estudio de caso, comunidad técnico pedagógica escuela liceo Cacique Colín
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
La presenter tesis pretende develar la Representación Social de Articulación, que existe en la Comunidad Técnico Pedagógica de la Escuela Liceo Cacique Colín de la Comuna de Lampa.