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dc.contributor.authorGarcia Delano, Diego
dc.date.accessioned2018-08-13T14:58:39Z
dc.date.available2018-08-13T14:58:39Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4475
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar.es_CL
dc.description.abstractEscribir y dar cuenta del camino recorrido durante el magister en Liderazgo transformacional y Gestión escolar de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, se transformó en un proceso en sí mismo, ya que permitió ir identificando cada uno de los aspectos significativos que emergieron durante todo este tiempo, poniendo en valor, reflexionando, analizando y por sobre todo, asumiendo una serie nuevas distinciones para ser dispuestas en el ejercicio de mi labor como docente y como líder pedagógico del colegio donde me desempeño. El siguiente informe, más que una descripción o una enumeración de sucesos relevantes, es una síntesis de todo lo observado en estos 16 meses de trabajo y estudio, escrito considerando las particularidades propias del método investigación-acción y, por sobre todo, dejando en evidencia todos los cambios vividos, los aportes realizados en mi colegio y cada uno de los aprendizajes adquiridos durante el programa, instalando la meta observación como una práctica recurrente en cada uno de los puntos desarrollados.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectLiderazgo educacionales_CL
dc.subjectAdministración escolares_CL
dc.titleGuiando mi propia transformación: apuntes sobre el camino formativo para la gestión escolares_CL
dc.typeThesises_CL
dc.profesor.guiaEspinoza Gálvez, Ingrid


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