Revista Chilena de Derechos Humanos 1990, Nº 13

URI permanente para esta colección

Examinar

Envíos recientes

Mostrando 1 - 4 de 4
  • Ítem
    Importancia de la fundamentación teórica de los derechos humanos
    (Programa de Derechos Humanos, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1990) Mera Figueroa, Jorge
    El carácter histórico de los derechos humanos se basa en las posibilidades de progreso y crecimiento de la conciencia de la humanidad en la dirección que anima a los derechos humanos. Y este progreso, medido desde una perspectiva histórica, ha tenido lugar.
  • Ítem
    Tratados sobre derechos humanos y su elevación a rango constitucional
    (Programa de Derechos Humanos, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1990) Pinochet Elorza, Cesar
    La constitución política de la República de Chile, vigente desde 1980, fue objeto de varias reformas aprobadas por el Poder Legislativo y plebiscitadas el 30 de julio de 1989, con resultado favorable para ellas, las cuales pasaron a formar parte de su texto.
  • Ítem
    Proposiciones para una legislación democrática sobre seguridad del Estado
    (Programa de Derechos Humanos, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1990) Vargas Viancos, Juan Enrique
    En este artículo nos proponemos esbozar algunos elementos que a nuestro juicio deberían ser considerados al momento de abordar la ineludible tarea de redefinir la postura del Estado en la defensa de su propia seguridad y establecer los mecanismo constitucionales y legales tendientes a ese fin.
  • Ítem
    Educadores para los derechos humanos: un desafío para muchos
    (Programa de Derechos Humanos, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1990) Magendzo, Abraham
    La tesis central de esta presentación es que la tarea educativa en y para los derechos humanos por su naturaleza misma no puede y, porque no decirlo, no debe quedar relegada sólo a los educadores o pedagogos formales. Inclusive trasciende la acción de los educadores populares para ampliarse y abarcar a una diversidad de otros actores sociales.