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dc.contributor.authorSandoval Torres, Álvaro
dc.date.accessioned2016-09-28T18:43:41Z
dc.date.available2016-09-28T18:43:41Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3721
dc.descriptionTesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.es_CL
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación es la de analizar cómo los significados de los padres, suscitados por el diagnóstico de Síndrome de Down de sus hijos, inciden en la construcción del vínculo entre ellos, en los tres primeros años de vida. Lo anterior se hará a partir de los constructos teóricos del psicoanálisis vincular y principalmente lo que postula Isidoro Berenstein donde vinculo se entenderá como “…una situación inconsciente que, ligando a dos o más sujetos, los determina en base a una relación de presencia” (2004). En relación a la metodología, se utilizó la entrevista semi estructurada a los padres en conjunto, para la obtención de información y posterior análisis de ella,es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectSÍNDROME DE DOWNes_CL
dc.subjectFamilia - Estudio de casoses_CL
dc.titleSignificaciones, padres e hijos con síndrome de down: una mirada psicoanalítica vinculares_CL
dc.typeThesises_CL
dc.profesor.guiaMirone Muñoz, Daniella


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