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dc.contributor.authorCaro Cruz, Mariela
dc.contributor.authorVargas Rojas, Claudia
dc.date.accessioned2016-08-18T20:16:00Z
dc.date.available2016-08-18T20:16:00Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3673
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.es_CL
dc.description.abstractEsta monografía pretende entregar a los docentes una orientación para integrar en forma plena a estos niños desde la teoría de las neurociencias y de diferentes autores como : Humberto Maturana, Claudio Naranjo, Paulo Freire y otros la importancia de una pedagogía afectiva para una escuela inclusiva ya que estos teóricos señalan la gran importancia del afecto y de respetar su multiculturalismo ya que al lograr esto tendremos a niños felices en los colegios y ansiosos de potenciar sus habilidades.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectINTEGRACION ESCOLARes_CL
dc.subjectAFECTO (PSICOLOGIA)es_CL
dc.subjectINCLUSION (EDUCACION)es_CL
dc.titlePedagogía de la afectividad para una escuela inlusivaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.profesor.guiaSanhueza, Rodrigo


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