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Una contribución al desarrollo de inovaciones curriculares en el ámbito de la educación no formal
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1981)
Se aprecia desde un punto de vista comparativo una tendencia a moverse de un estilo centrado en la materia de estudio a un currículum centrado en las necesidades del adulto. Mientras en los estilos del Grupo I se postula ...