Now showing items 6-10 of 10

    • Ideas para una (de) liberación en la pedagogía crítica latinoamericana 

      Torrendell, Carlos Horacio (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      La pedagogía crítica latinoamericana ha continuado su camino a pesar del fuerte cuestionamiento y de la hegemonía del estructuralismo neoliberal, hoy en cuestión. No obstante, esta pedagogía también ha perdido su ímpetu ...
    • Identidad y diversidad : el control de la alteridad en los sistemas educativos 

      Manosalva Mena, Sergio (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      En el presente trabajo se pretende reflexionar en torno al concepto de diversidad, cuestionando en forma tangencial (a veces directa) los paradigmas de base corrientemente en uso que constriñen la diversidad a una tipología ...
    • La instrucción y la formación en la educación : entre tensiones, herencias y tradiciones 

      Portela Guarín, Henry (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      El escrito invita a pensar la tensión entre los conceptos de instrucción y formación, al encuentro de sus relaciones, posibilidades, diferencias, similitudes y movilidades. No los coloca en disyuntiva, sino en diálogo y ...
    • Pedagogía de la formación docente : modelos, relevancia y acuerdos 

      Bazán, Domingo; González, Loreto (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      Este artículo busca problematizar la formación de profesores a partir de la necesaria existencia de una pedagogía de la formación de profesores que se encargue de las dimensiones epistemológicas, sociales y didácticas de ...
    • Reflexiones y distinciones sobre una integración educativa coexistencial 

      Alarcón Carvacho, Patricio (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      El texto aborda desde una mirada holística y coexistencial el tema de la integración educativa. Aplica los principios de la epistemología de la complejidad a un tema que aún conserva algunos rasgos segregadores. Propone y ...