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Mostrando ítems 21-30 de 69
Los niños, las guerras y la perversión adulta
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2002)
En el presente artículo, el destacado académico argentino Ángel Rodríguez Kauth, realiza un análisis riguroso sobre el clima de violencia nque ordea a los niños en la actualidad, ocasionado por los adultos. De esta manera, ...
Evaluación democrática versus tecno-evaluación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003)
Este artículo, apartir de una problematización en torno a la evaluación desarrollada desde una racionalidad instrumental, tecnoevaluación, el autor nos entrega elementos interesantes de comprende las implicancias, posibilidades ...
Acompañando los procesos de cambio en educación : bases para una acción mediada
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003)
Se discuten los elementos que deben enfrentar aquellos profesores que acompañan procesos de cambio en educación. Esto debido a que muchas veces no se consideran las dificultades que aparecen en un proceso de ayuda y la ...
Identidad y diversidad : el control de la alteridad en los sistemas educativos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
En el presente trabajo se pretende reflexionar en torno al concepto de diversidad, cuestionando en forma tangencial (a veces directa) los paradigmas de base corrientemente en uso que constriñen la diversidad a una tipología ...
La tarea docente como intervención solidaria: en búsqueda del sentido de la pedagogía de la diferencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
El siguiente escrito reune algunas reflexiones generadas en un grupo de investigación del Centro Regional Universitario de Bariloche, perteneciente a la Universidad Nacional de Comahue, sobre dimensiones de la intervención ...
Repensando nuestro inédito viable: una invitación al diálogo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
Este escrito problematiza la dominación que sufre América Latina e invita a repensar algunas alternativas para hacerle frente. Para ello se reactualiza el diagnóstico integral que hace Paulo Freire de nuestra realidad, ...
Aprendizajes, emociones y clima de aula
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
En este artículo se examinan cinco formas distintas de ver el aprendizaje y sus relaciones con las emociones y los climas del aula. Las cinco formas van desde el conductismo hasta una visión humanista integral del aprendizaje, ...
Comunidades de aprendizaje de educadoras en Fundación Integra : una estrategia de innovación curricular y desarrollo profesional docente en educación parvularia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Este artículo da cuenta de una experiencia de trabajo con comunidades de aprendizaje de educadoras de párvulos, directoras de jardines infantiles en Fundación Integra. Experiencia orientada al desarrollo profesional docente, ...
La deserción escolar : un desafío pedagógico y social
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Este artículo aborda la problemática de la deserción escolar, entendida como un fenómeno complejo y multucausal, en el cual se interrelacionan diversos factores de tipo social, cultural, económico, escolar y personal, que ...
Una escuela reflexiva frente al problema de la calidad y la desigualdad educativa
(Universidad Academia de humanismo Cristiano, 2009)
En este artículo se analizan de manera crítica las nociones de calidad y desigualdad educativa, en su vinculación con la realidad educativa y con las reformas que se han impulsado para frenar los problemas derivados de ...