Desde lo alternativo : una mirada a la experiencia de la Escuela Albert Schweitzer de Puente Alto
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Este artículo expone la experiencia pedagógica de la Escuela Albert Schweitzer de
Puente Alto, en la que participan niños, niñas y adolescentes de diferentes edades. Se
pretende dar a conocer la realidad educativa de una Escuela Básica, que producto de
la complejidad en la que se halla inmersa ha comprendido la necesidad de crear un
nuevo espacio, en el que todos los sujetos, principalmente los propios estudiantes, sean
actores relevantes en la transformación de su realidad, teniendo como facilitadores de
estos procesos a sus profesores.
Descripción
Palabras clave
ESCUELA, COMUNIDAD, EDUCACIÓN SOCIAL
Citación
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°9, 2011. p. 145-149.
