Situação didática: “mapa dos três lugares”
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Fecha
2012
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Este artículo tiene como finalidad presentar los resultados de una Situación Didáctica,
aplicada a un grupo de alumnos de 5º año de Enseñanza Básica, de la Red Pública
Municipal de Educación de la ciudad de Francisco Beltran (Paraná, Brasil). Esta
actividad forma parte de una investigación de doctorado, vinculada al Departamento
de Postgrado en Geografía, de las Facultades de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas
de la Universidad de San Pablo - USP. El trabajo está organizado de la siguiente forma:
discusión teórica, presentación de la situación didáctica, análisis de los resultados y
consideraciones.
Descripción
Palabras clave
SITUACION DIDACTICA, CARTOGRAFÍA, CIUDAD CONTEMPORÁNEA
Citación
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°12, 2012. p. 101-112.
