Browsing Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 12. Año 2012 by Title
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Modelo geodidáctico para el desarrollo rural sustentable, desde la perspectiva espacial
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)Este artículo trata sobre la educación geográfica para el desarrollo rural sustentable. La pregunta de investigación planteada es: ¿cuáles son los efectos en la modificación de habilidades cognitivas y comportamientos ... -
Propuesta didáctica atlas bilingüe español-mapuzugún Kom Pu Lof Ñi Kimeltuwe Aijarewe Fvzv Bewfu Mapu Mew (Lugar de enseñanza - aprendizaje de las comunidades del Bafkehmapu del Budi)
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)La importancia del rol que debe jugar la escuela en la enseñanza del territorio, radica en la transmisión de los saberes de la comunidad que habita, construye y ejerce su territorialidad en un espacio determinado. Esto ... -
Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)En la tradicional didáctica de la Geografía, el libro de texto utilizado en la condición de manual, cumple con las necesidades de contenido y de forma de enseñar y aprender. En la nueva didáctica, contenido-forma es parte ... -
Situação didática: “mapa dos três lugares”
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)Este artículo tiene como finalidad presentar los resultados de una Situación Didáctica, aplicada a un grupo de alumnos de 5º año de Enseñanza Básica, de la Red Pública Municipal de Educación de la ciudad de Francisco ...