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Educación y política; teorías del desarrollo y teorías del mercado
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1995)
La escuela primaria y las niñas del pueblo en el siglo XIX en Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003)
Sin duda el caso de la educación primaria presenta una connotación especial, en comparación con los estudios de medios y superiores. El acceso de las niñas a los niveles básicos de enseñanza, en general no generó gran ...
Educación y desigualdad social
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006)
Se ha escrito mucho sobre la necesidad de contar con políticas educacionales eficaces y eficientes para terminar con la desigualdad social. Sin embargo, como reconocen todos los analistas, en Chile la desigualdad se relaciona ...
Educación : entre la ficción, la burla y la ignorancia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
Es cierto que en una política pública debe primar un determinado criterio de universalidad y de focalización, de modo de poder aplicar algunas soluciones generales a problemas particulares y específicos, pero esta lógica ...
El temblor de un salvaje : subjetividad y violencia en Kaspar de Peter Handke
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)
La modernidad se ha construído entre la tensión de naturales y cultura. La exigencia de abandonar la animalidad hace de la educación el soporte basal de este proyecto, en lo que educar significará reformar el cuerpo, y con ...
Algunas condiciones de posibilidad del diálogo intercultural : obstáculos y perspectivas desde la historia educativa chilena
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003)
Las sociedades latinoamericanas son de hecho pluriculturales, pero las relaciones interculturales existentes en ellas, son asimétricas. Para que haya "un diálogo intercultural" auténtico, es necesario el surgimiento, al ...