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Mostrando ítems 1-10 de 41
Corporalidad como dispositivo de fortalecimiento en los procesos de educación musical escolar : experiencia en enseñanza media
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
Este estudio nace a partir de una búsqueda de la forma de integrar el cuerpo en la educación para el aprendizaje efectivo, vale decir la música como herramienta y el cuerpo en función del movimiento para la expresión de ...
Desarrollo de la creatividad en la clase de música y su valoración : dos experiencias educativas de la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
Esta investigación pretende evidenciar la importancia de la creatividad en educación musical y precisar la importancia de instalarla como una práctica sistemática durante la vida escolar de los estudiantes. Se funda en la ...
La música como herramienta pedagógica de inclusión social en la comuna de Conchalí. Un estudio de caso: "La Conchalí Big Band"
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
La música juega un rol importante tanto en el desarrollo como en la inclusión social, La investigación se realiza bajo el alero de la banda de música Conchalí Big Band, una orquesta juvenil, que pretende ser un aporte en ...
Una aproximación a la integración curricular
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
En este trabajo constituye un esfuerzo por conjugar varios elementos que están presentes tanto en la teoría como en documentos oficiales del Ministerio de Educación. Motivado por las ideas de la interdisciplinariedad como ...
La praxis musical como herramienta potenciadora de habilidades sociales en estudiantes con déficit intelectual leve. Estudio de caso Escuela Alicia Ariztía de Silva
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)
Todas las personas, son capaces de desarrollar habilidades. Dentro de estas, el desarrollo de ciertas habilidades que nos permiten una adecuada relación con las personas que nos rodean y forman parte de nuestra vida, se ...
La contextualización cultural de la música a través del rito para una visión de enseñanza
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
¿De que modo el rito puede constituir una herramienta pedagógica efectiva que favorezca la contextualización cultural de la música y el aprendizaje significativo?
A lo largo de nuestra historia educacional, la música ha ...
Educación musical y práctica transformadora características sistémicas que impiden una práctica crítica de los profesores de música
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
Didáctica musical: un análisis exploratorio en contextos hospitalarios
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)
El Sistema Educativo en Chile ha ido en constante desarrollo, particularmente desde el retorno a la democracia, introduciéndose nuevas políticas destinadas a mejorar la calidad y equidad de la Educación en nuestro país. ...
Los quehaceres pedagógicos como dispositivos fomentadores de la identidad local en estudiantes de contextos rurales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)
El Sistema Educativo en Chile ha ido en constante desarrollo, particularmente desde el retorno a la democracia, introduciéndose nuevas políticas destinadas a mejorar la calidad y equidad de la Educación en nuestro país. ...
Santiago nos habla. Pongámosle oreja. Enseñemos música considerando la identidad local
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)