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Mostrando ítems 1-8 de 8
Luz, cámara, acción pedagógica : la utilización del cine como recurso en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Mediante la siguiente investigación se pretende analizar el manejo y los criterios que los profesores tienen del Cine en su utilización
como recurso pedagógico y fuente histórica en la enseñanza de la Historia y ...
Del patrimonio cultural a la escuela : un estudio acerca de las concepciones y significados que poseen los docentes de Historia y Ciencias Sociales respecto del patrimonio cultural
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Se busca conocer las concepciones y significados que poseen los docentes de Historia y Ciencias
Sociales acerca del patrimonio cultural. Junto con Identificar los aspectos del patrimonio cultural que se enfatizan en la ...
El sonido de la historia el sonido como fuente de interpretación histórica y sus potencialidades de trabajo en la sala de clases
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La formación ciudadana como un campo de poder en disputa develando la concepción de formación ciudadana en el curriculum chileno actual
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
La evaluación en historia y ciencias sociales : los factores de la poca variabilidad en el uso de instrumentos evaluativos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)
La presente investigación pretende conocer los factores que condicionan la poca variabilidad en la utilización de técnicas e instrumentos evaluativos utilizados por los profesores de Historia y Ciencias Sociales. La ...
Contribución del sector de historia y ciencias sociales de enseñanza media en el desarrollo de la competencia argumentativa
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
Tesis que aspira a comprender de qué manera el sector de Historia y Ciencias Sociales y la implementación curricular que los docentes realizan de la especialidad, contribuyen al desarrollo de la Competencia Argumentativa ...
El Museo Histórico Nacional en la educación escolar: una mirada a su relevancia en la enseñanza de la historia.
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Esta tesis pretende conocer si los recursos educativos presentados por el Museo Histórico Nacional, desarrollan una comprensión significativa y crítica de la historia y las ciencias sociales. Mediante la Identificación de ...
La relación entre la memoria histórica de los inmigrantes peruanos y la enseñanza de la historia y las ciencias sociales : un estudio de caso en un liceo emblemático de Santiago Centro
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
Bajo esta investigación se busca principalmente comprender cuáles son las relaciones que se pueden establecer entre la memoria histórica de los estudiantes peruanos de los segundos medios y la enseñanza de la Historia y ...