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Mostrando ítems 1-10 de 11
Conciencia corporal y desarrollo del lenguaje: una alianza estratégica imprescindible
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
La investigación se basa en la conciencia corporal, como estado de presencia, de atención y concentración, que favorece todo aprendizaje y desarrollo del lenguaje.
La conciencia corporal se define desde la psicomotricidad ...
Representaciones sobre las necesidades educativas especiales: Un estudio desde los estudiantes de la Escuela de Educación de la UAHC
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Concepciones pedagógicas en el campo de la integración: el rol del educador diferencial en la escuela municipal Consolidada de la comuna de Puente Alto
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)
La investigación dará una referencia entre las concepciones pedagógicas y como estas influyen en el proceso de aprendizaje de aquellos alumnos que se encuentran en una Escuela regular con proyecto de integración comunal, ...
Integración de personas con y sin discapacidad en la universidad
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
La investigación que se presenta a continuación, tiene como propósito dar a conocer cómo se está llevando a cabo en las universidades la integración de personas con y sin discapacidad, asumiendo que tanto la integración ...
Estudio de una realidad y una propuesta de Integración cognitivo social, para niños de Origen Mapuche incorporados al Proyecto de integración escolar de los colegios municipales de La Pintana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Esta tesis pretende establecer cuales son las necesidades Educativas Especiales que se
muestran con mayor frecuencia en los estudiantes de origen mapuche
incorporados al programa de integración escolar.
Las relaciones pedagógicas existentes entre las Profesoras de Educación Básica y la Educadora Diferencial en una escuela con integración de la comuna de Peñalolén
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
La investigación dará a conocer la relación que existe entre la Profesora de Educación Básica y la Educadora Diferencial, y las prácticas pedagógicas realizadas por ambas en función de los estudiantes integrados de una ...
Valorización de la capacidad laboral de las personas con déficit intelectual en enseñanza media de educación regular
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
Mediante la siguiente investigación se pretende describir como afecta el rol que cumplen las comunidades educativas en el desempeño de los estudiantes con discapacidad intelectual, que se encuentran en el periodo de formación ...
Formación de los docentes de educación especial en relación al tema de educación sexual en estudiantes integrados con necesidades educativas especiales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Para abordar el tema de educación sexual debemos constatar que según la real academia española el término sexualidad es un “conjunto de condiciones
anatómicas y fisiológicas que caracterizan a cada sexo”Podríamos decir ...
Análisis del conocimiento de los profesores de la escuela Santa Sara de la comuna de lampa sobre el proyecto de integración escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
La siguiente investigación pretende analizar el conocimiento que poseen en los docentes participantes del
Proyecto de Integración Escolar que se ejecuta en la Escuela Santa
Sara de la comuna de Lampa.
Conceptualización de las NEE. Aportes desde la experiencia pedagógica de docentes de Educación Diferencial en escuelas básicas de la comuna de La Pintana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Esta tesis pretende conocer las conceptualizaciones sobre N.E.E de los docentes de Educación Diferencial que participan del proyecto de integración y grupo diferencial de la comuna de La Pintana y la relación que se establece ...