Listar Pedagogía en Educación Básica por título
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Prácticas y discursos de profesores/as jefes de educación básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con TEA. Estudio de casos a realizar en tres establecimientos educacionales de la RM
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)La presente investigación realizada, se titula, “Prácticas y Discursos de Profesores/as Jefes de Educación Básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con Trastorno del Espectro ... -
Presencia teórica y práctica del concepto de inteligencias múltiples en tres colegios de la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
Proyecto Enlaces y Docentes: Estudio cualitativo de las fortalezas y debilidades del proyecto Enlaces en el primer ciclo básico del colegio Ignacio Carrera Pinto de la comuna de Lo Prado
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)La presente investigación indaga de manera empírica las ventajas y debilidades del uso del Proyecto Enlaces del establecimiento educativo y las competencias de los docentes en el uso de las distintas herramientas de las ... -
Lo que siento cuando me evalúan, es lo que siento al aprender: estudio de caso en dos experiencias educativas no formales en la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)La educación actual en Chile ha tenido por diversos factores un alza en la deserción escolar del sistema tradicional, lo que ha generado que se abran escuelas con modalidad no formal en las cuales los y las estudiantes ... -
¿Qué relación existe entre clima emocional de aula y el rendimiento escolar de niños y niñas de 2º año básico de una escuela municipal de Cerro Navia?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)En Chile, la educación se ha caracterizado por la implementación de un modelo tradicional, donde el docente es un ente transmisor de conocimientos y el estudiante un receptor pasivo de ellos. Este sistema tradicional, ... -
Reconstrucción histórica del proceso educativo de la Escuela Casa Azúl en la población Yungay a partir de la historia oral de los educadores
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) -
Repercusiones del autoritarismo en el proceso de aprendizaje desde las percepciones de las y los estudiantes
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)Esta investigación aborda temáticas relacionadas al autoritarismo y sus repercusiones en el proceso de aprendizaje, analizado desde la percepción de las y los estudiantes de un colegio perteneciente a la comuna de Lo Prado; ... -
Representaciones sociales de la familia migrante en torno a la cultura escolar : estudio de casos a realizar en dos escuelas básicas y municipales de la Región Metropolitana
(2019)La presente investigación busca comprender las representaciones sociales de las familias migrantes en torno a la cultura escolar de dos escuelas municipales y públicas de la Región Metropolitana. Para esto, se entrevistaron ... -
Resiliencia en la escuela: estudio cualitativo-descriptivo sobre la promoción de factores protectores dentro del ámbito educativo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005) -
Rol de la familia en el proceso lector inicial de los hijos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)Tradicionalmente en las sociedades humanas y desde una muy remota antigüedad, el deber social de educar había sido inequívocamente asignado a la institución denominada “Escuela”. Hoy ese histórico énfasis ha cambiado, ha ... -
Significaciones del rol docente que se develan en las noticias referentes a la Prueba Inicia en el diario El Mercurio
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) -
La significación que le otorgan los estudiantes, profesores y directivos al modelo educativo del Colegio Cristóbal Colón
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)Esta investigación tiene como propósito conocer cuáles son las significaciones que la comunidad educativa le atribuye en la actualidad al modelo educativo del colegio Cristóbal Colón, ubicado en la población Juanita Aguirre ... -
Significado que le otorgan los/las docentes al uso de TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) -
Significado que otorga la familia Romané a la escuela básica chilena
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
Significados atribuidos al rol docente por integrantes de la Sociedad de Profesores de Instrucción Primaria
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) -
Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
Significados que otorgan los docentes a la didáctica de la matemática
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015-07)El tema de didáctica desde hace algunos años ha sido uno de los objetos de estudio más abordado en el ámbito educativo y desde allí se han desprendido varias ramas, de las cuales han formado su propio campo de investigación, ... -
El trabajo docente en el marco de la ejecución del programa de apoyo compartido
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Esta investigación tiene como finalidad analizar las percepciones de los docentes de dos establecimientos de enseñanza básica en relación a las influencias del Programa de Apoyo Compartido en su trabajo. Para lograr este ... -
Uso de técnicas de la pedagogía teatral en el descanso de los docentes en el tiempo de recreo en la sala de profesores de una escuela particular subvencionada de la comuna de Santiago
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)Ser profesor es cosa compleja. Es una profesión exigente en varios aspectos y muchas veces no del todo valorada económica y socialmente. Muchas condiciones que se viven en el día a día prácticamente nunca fueron entabladas ...