Listar Licenciatura en Danza por título
Mostrando ítems 22-41 de 169
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Los beneficios de la danza para el adulto mayor
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)La siguiente investigación busca describir los beneficios físicos, psicológicos y sociales que brinda la danza a los adultos mayores, pretendiendo motivar a los pedagogos e investigadores de danza a considerar más a la ... -
"Bestiario" una auto-reflexión sobre la creación y la composición coreográfica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) -
La biodanza como sistema transformador de un grupo de mujeres adultas mayores que participan del taller biodanza "Imago Mundi" en la comuna de las Condes, Santiago de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
Bitácoras coreográficas
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012) -
Break dance, la universidad de la vida estudio sobre el break dance en Santiago de Chile y sus aportes como un medio de transmisión de conocimientos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) -
Cambiando
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). ... -
Comprensión desde la danza, del cuerpo en el modelo neoliberal de mercado
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)Cuando hablamos del sujeto en relación con su entorno, y en su proceso de adaptación con el mundo que lo rodea, inmediatamente pensamos en los elementos primordiales del ser humano, cuerpo y mente, así como también con los ... -
Corporalidad a través del imaginario en intérpretes de danza
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)¿Que ves? ¿Acaso puedes describirlo? La mente humana o mas bien dicho lo que no podemos ver y nos acompaña día a día es un enigma constante con el pasar del tiempo, pero, ¿Hasta dónde podemos ir? En la siguiente investigación ... -
La corporalidad de los actores educativos afectada por la escolarización artística en chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)El presente escrito se enfocará, principalmente, en la discusión que existe con base en una mirada pedagógica tradicional en el sistema educacional chileno y una visión artística de dicho sistema, y su repercusión en los ... -
La corporalidad de los intérpretes en danza con pérdida auditiva en Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)En esta investigación se identificará el cuerpo humano como sistema, el cual sigue diferentes estructuras para llevar a cabo la vida. El cuerpo está compuesta por varios de estos sistemas formando un procedimiento único, ... -
Corporalidad y danza en el curriculum pre-escolar: los abordajes pedagógicos que las educadoras despliegan
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)En el ámbito de la educación preescolar el aprendizaje desde la corporalidad es un elemento decidor, es el punto de partida para integrar los nuevos conocimientos sobre los diversos ámbitos del entorno al cual pertenece ... -
¿Cuáles son los aspectos didácticos de la danza moderna que se identifican en las narrativas docentes de un espacio formativo universitario?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)En la presente investigación nos enfocaremos en la danza moderna y buscaremos los aspectos didácticos que utilizan los docentes de danza de espacios formativos universitarios en sus enseñanzas, para verificar mediante qué ... -
Cuáles son los conocimientos de ciencias de la salud que serían un aporte para prevenir las lesiones más comunes en los tejidos blandos del tren inferior en bailarinas
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) -
El cuerpo avergonzado preadolescente en tensión con la danza
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)El presente documento es el resultado de una investigación que nace con el interés de indagar sobre un concepto que varios maestros de danza han utilizado para abarcar una acción que realiza el intérprete en la danza misma, ... -
Cuerpo como espacio de diálogo entre el flamenco y la danza moderna y contemporánea
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)El ritmo es un elemento que ha sido estudiado desde diversos enfoques, los cuales pueden variar desde áreas científicas como la medicina, hasta diversas expresiones artísticas tales como el teatro, la danza o la literatura. ... -
Cuerpo en espacio: huellas EN cuerpo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)La presente investigación pretende abordar la danza desde un enfoque pedagógico, en donde se conjuguen dos elementos claves del aprendizaje; en primer lugar la danza enfocada en la relación cuerpo y espacio, y por otra ... -
El cuerpo en subordinación: disposiciones corporales de los/as usuarios/as en el transporte público de la Región Metropolitana de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)El impacto del transporte público en la ciudad atraviesa la mayoría de sus funciones sociales (Auyero, 2017). Siendo además la naturalización este contexto diario la normalización de la idea de subordinación corporal frente ... -
El cuerpo subordinado en el espacio escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)Nuestra vida como seres humanos ocurre en una variedad de dimensiones que se entrecruzan, así, el estudio de la naturaleza del ser humano y la relación de este con su medio, se abarca multidisciplinariamente en su análisis, ... -
Los cuerpos posibles: modelos de cuerpo en el aprendizaje de la danza
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)En la presente investigación se indagarán elementos que se encuentran vinculados a la visión del cuerpo desde la danza y las diversas técnicas que se experimentan en ésta. Para ello se pondrá en discusión los conceptos ... -
La danza como aprendizaje al camino de la espiritualidad
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)En este trabajo se indaga en cómo la danza se constituye como un medio para reaprender formas de vida más ligadas a alcanzar y/o desarrollar la espiritualidad, esto enmarcado principalmente en contextos de aprendizaje no ...