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dc.contributor.authorLucero, Luis
dc.contributor.authorRequena Muñoz, Nicolás
dc.contributor.authorRosales, Karina
dc.contributor.authorMillar Gutiérrez, Juana Beatriz, profesor guía
dc.date.accessioned2015-03-26T16:56:10Z
dc.date.available2015-03-26T16:56:10Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2736
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Educación Musical.es_CL
dc.description.abstractLa temática surge de dos ámbitos que han sido objeto de nuestro interés y formación: la música y la pedagogía, pero desde una mirada más sociológica, pretendiendo por medio de esta investigación llegar a conocer y describir el valor de la asignatura de Artes Musicales dentro del sistema escolar chileno y su importancia dentro del currículo nacional. Creemos que, socialmente, hoy en día nuestra asignatura carece de validación y connotación considerándose, en algunos casos, como actividad extracurricular, siendo utilizada en las prácticas educativas, específicamente durante el primer ciclo de Enseñanza de Educación General Básica, como un medio para mejorar los promedios generales de los estudiantes y reforzar contenidos de otros subsectores que serán evaluados por diversas pruebas estandarizadas. Esta realidad la hemos podido constatar en diferentes etapas de nuestros siete semestres de prácticas profesionales, como también en nuestras experiencias personales como estudiantes de educación primaria y secundaria en Chile.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectCURRICULUM - EDUCACION BASICAes_CL
dc.subjectARTES MUSICALES - EDUCACION MUSICALes_CL
dc.subjectMUSICA - ENSEÑANZAes_CL
dc.titleEl valor y la importancia que adquiere la asignatura de artes musicales en una sociedad libre mercadoes_CL
dc.title.alternative"muestra y visión de profesores de especialidad y formación general de tres establecimientos educacionales pertenecientes a Santiago de Chile"es_CL
dc.typeThesises_CL


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