Browsing Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 13. Año 2013 by Subject "INCLUSIÓN"
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¿Cómo abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)En este artículo se propone una estrategia sistémica, humanizada, integrada y holística para abordar las diferentes problemáticas psicoeducativas que surgen en los contextos escolares. Asimismo, se efectúa un análisis ... -
Necesidades educativas especiales : ¿como abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)En este artículo se propone una estrategia sistémica, humanizada, integrada y holística para abordar las diferentes problemáticas psicoeducativas que surgen en los contextos escolares. Asimismo, se efectúa un análisis ... -
Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar : circunstancias y situaciones de vida de escuelas minicipalizadas en tres regiones del país
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)La investigación que da origen a este escrito, tuvo como propósito conocer las distintas percepciones de los distintos actores de la comunidad educativa con respecto a la calidad de la educación que se imparte, , las ...