"La Trascendencia del Diálogo en la Educación Inicial"
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Fecha
2008
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
En el presente trabajo de investigación se aborda en profundidad cómo las
educadoras/es de párvulos promueven el diálogo en las aulas, debido a que este es una
capacidad básica en todo ser humano. Como toda capacidad precisa de un aprendizaje.
En consecuencia, se debe formar a los estudiantes desde muy pequeños en la escucha
atenta, en el uso de la palabra adecuada, en la sinceridad, en la comunicación
espontánea, en el respeto y en valorarse a sí mismos y con respecto a los demás.
Descripción
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
DIÁLOGO, EDUCACIÓN PARVULARIA, ROL DEL EDUCADOR DE PARVULOS, ROL DE LA FAMILIA
