Aprendiendo a leer y comprender textos en segundo nivel de transición de la educación parvularia y primer año de educación básica
Cargando...
Archivos
Fecha
2008
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta tesis pretende exponer las prácticas pedagógicas referidas a la iniciación a lectura y a la articulación educativa que están efectuando las educadoras de párvulos del II nivel de transición junto con las profesoras de primer nivel básico (NB1), en relación a las estrategias que utilizan las educadoras de ambos niveles educativos en beneficio de la iniciación de la lectura.
Descripción
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
EDUCACIÓN BÁSICA, EDUCACIÓN PARVULARIA, COMPRENSIÓN DE LECTURA, ARTICULACIÓN ESCOLAR