Habilidades sociales y convivencia escolar: experiencia de escuela rural Teresa García huidobro, comuna de San Bernardo
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La política de convivencia escolar, contiene en sí misma, las orientaciones éticas,
valóricas y operativas, que permiten articular el conjunto de acciones que los
establecimientos educacionales requieren para la formación en “valores de convivencia” y
su implementación. Sin embargo, llevarla a la práctica, ha sido un gran desafío, puesto que
ha implicado buscar mecanismos, para transmitir a las comunidades educativas su
importancia en el proceso de formación de los estudiantes, tanto en la calidad de sus
relaciones interpersonales, como en el mejoramiento de los aprendizajes.
Descripción
Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social
Palabras clave
HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS, CONVIVENCIA ESCOLAR, MODELOS EDUCATIVOS
