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dc.contributor.authorCasanova, Carlos A.
dc.date.accessioned2014-10-10T14:36:57Z
dc.date.available2014-10-10T14:36:57Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationRevista de la Academia, no. 18, 2014. p.39-63es_CL
dc.identifier.issn07171846
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2034
dc.description.abstractEn este ensayo nos proponemos reflexionar sobre la noción de “capacidad” que está implicada en los conceptos, desarrollados por Rancière, de “igualdad” y de “emancipación”. Pese a que Rancière no define explícitamente lo que entiende por capacidad, el sentido de este término es fundamental para comprender el alcance y significado del conjunto de categorías que él moviliza a lo largo de su obra y a través de las cuales piensa lo específico de la política. Tempranamente, en polémica con Althusser, lleva a cabo una crítica de la división implicada en la “relación pedagógica” entre maestros e ignorantes. A partir de aquí, pensará “lógica de la emancipación” como lo que define la práctica igualitaria de la política en oposición al orden del discurso policial. La emancipación es concebida por Rancière como puesta en escena de una capacidad en común.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPOLÍTICAes_CL
dc.subjectIDEOLOGÍAes_CL
dc.subjectIGUALDADes_CL
dc.subjectEMANCIPACIÓNes_CL
dc.subjectFILOSOFÍAes_CL
dc.title¿Qué significa poder? igualdad y emancipación en Jacques Rancièrees_CL
dc.typeArticlees_CL


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