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dc.contributor.authorGallardo Toro, Emilia
dc.contributor.authorEdwin Muso, Natalia
dc.contributor.authorZepeda Sepulveda, Patricia
dc.contributor.authorConuecar Vejar, Claudia, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-21T23:23:50Z
dc.date.available2014-08-21T23:23:50Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1847
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstract"Este trabajo se enfoca principalmente en la comprensión lectora en el subsector de Lenguaje y Comunicación en el primer ciclo de Educación General Básica. Se considera que la importancia de investigar en el área pedagógica es relevante, ya que como futuros docentes se debe estar siempre informados y mostrar como entes críticos de una sociedad en cambio, donde la educación es el motor fundamental para nuestros jóvenes, pero también para nuestra economía y sociedad. Asimismo, la metodología empleada es cualitativa, puesto que será un proceso activo, sistemático y riguroso. La investigación esta fundamentada en el estudio de casos. Las técnicas aplicadas son observación no participante y entrevista, para posteriormente desarrollar un análisis interpretativo de datos."es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectCALIDAD EDUCATIVAes_CL
dc.subjectSIMCEes_CL
dc.subjectMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZAes_CL
dc.subjectINVESTIGACIÓN PEDAGÓGICAes_CL
dc.titleLa influencia de las estrategias metodológicas en los resultados simce en el subsector de lenguaje y comunicación del primer ciclo básicoes_CL
dc.typeThesises_CL


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