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dc.contributor.authorRivas Herrera, Beverly
dc.contributor.authorUrzua Alvarado, Daniela
dc.contributor.authorRebolledo Munoz, Norma, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-18T05:08:09Z
dc.date.available2014-08-18T05:08:09Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1807
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Básica y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEsta investigación se enfoca en el proceso de inicio de la lectoescritura y mejorar los resultados de los niños y niñas de primer ciclo de Enseñanza Básica, utilizando material que sea más significativo para ellos. Se Busca una propuesta alternativa que incorpore los software educativos como apoyo al subsector de Lenguaje y que, a su vez, se vincule con algún método de enseñanza más cercano con los estudiantes.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subjectESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEes_CL
dc.subjectLECTOESCRITURAes_CL
dc.subjectSOFTWARE EDUCATIVOes_CL
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)es_CL
dc.titleLas tecnologías de la información y la comunicación y su incidencia en el proceso de iniciación a la lectoescrituraes_CL
dc.typeThesises_CL


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