Profesores de escuelas subvencionadas y su concepción de espacio educativo investigación cualitativa sobre cómo los profesores conciben el espacio educativo en relación al proceso enseñanza-aprendizaje
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Fecha
2014
Título de la revista
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Descripción
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología
Palabras clave
DOCENTES, COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS, CHILE, EDUCACIÓN
