Frágil como un volantín : los saberes del profesor, estatus social e intelectual
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Fecha
2010
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Este artículo pretende realizar un análisis sobre el campo educativo y pedagógico en el contexto de la crisis del Sistema Educacional chileno, centrándose en el rol del profesorado. Además, se busca identificar algunas propuestas sobre los saberes que deben portar las y los profesores para poder realizar intervenciones pedagógicas coherentes con las necesidades y exigencias que les plantean la Sociedad Civil. Una vez identificadas dichas propuestas, se examinarán las limitaciones y/o potencialidades de tales saberes desde una posición pedagógica/intelectual crítica.
Descripción
Palabras clave
EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, CRISIS EDUCACIONAL, SABER DOCENTE, INTELECTUALIDAD
Citación
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°8, 2010. p. 83-96
