Browsing Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial by Issue Date
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La música como posibilidad didáctica de niños y niñas de nivel medio mayor en la escuela de lenguaje Capullitos de Sol
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)La investigación que se presenta a continuación tiene como propósito dar a conocer la música como una posibilidad didáctica en niños pre-escolares, específicamente en niños de tres a cuatro años de edad que asisten a la ... -
Trabajo con las emociones que desarrolla una educadora normalista en el curso pre básico 3 de la escuela especial “acuarela te acoge” de Nancagua, VI región.
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)El presente trabajo está vinculado al trabajo con las emociones que desarrolla una docente normalista en el curso pre básico 3 de la escuela especial “Acuarela te Acoge” de la comuna de Nancagua. Su realización se llevó a ... -
Programas educativos de niños con T.G.D. : un estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)La presente investigación pretende describir la articulación existente entre la teoría, la normativa y la práctica (investigaciones, MINEDUC, y Escuela Anakena) para la formulación de programas educativos para niños con TGD. -
Diferentes perspectivas en la adquisición de la lengua escrita
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)El objetivo que busca la siguiente investigación es reflexionar sobre la adquisición del lenguaje a partir de dos miradas, un enfoque lingüístico y un enfoque constructivista, es decir, el primero parte con el desarrollo ... -
Sistematización del proyecto de "re-escolarización re-encantándose con el aprendizaje" ejecutado en la Comuna de Colina
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012) -
Integración escolar de estudiantes con discapacidad motora: estudio de caso en un establecimiento educativo regular
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)La presente investigación tiene como propósito evidenciar cómo se vive en la práctica la integración escolar en un colegio regular con estudiantes que presentan una discapacidad motora, conociendo las concepciones de parte ... -
La terapia floral como sistema de apoyo complementario para la educación especial en el tratamiento de niños y niñas diagnosticados con trastornos por déficit de atencional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)"El presente trabajo se enmarca en una investigación bibliográfica actualizada sobre el uso de la Terapia Floral de Bach como sistema de apoyo complementario para la Educación Especial en el tratamiento de niños y niñas ... -
Trastornos específicos del lenguaje : análisis histórico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)El objetivo principal de esta investigación es Sistematizar la historia de la Educación Especial en Chile distinguiendo su evolución junto con los momentos históricos sociales y políticos en nuestro país y que dieron origen ... -
Diferentes estilos didácticos en el aprendizaje del lenguaje oral : El caso de una Escuela de Lenguaje de la Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)La presente investigación, se interesa por indagar los distintos estilos didácticos de los profesores de educación diferencial, los cuales desarrollan su rol profesional con estudiantes con necesidades educativas especiales, ... -
Análisis monográfico - descriptivo de los manuales: “cicerón”, “dinámica articulatoria” y “aprende a pronunciar la erre”, para trabajar la dislalia funcional en el fonema /r/
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)El objetivo principal de esta investigación Establecer las estrategias de trabajo del Fonema /r/ en los manuales: Cicerón, Dinámica articulatoria y Aprende a pronunciar la erre y su impacto en el desarrollo del lenguaje ... -
Reflexión docente y prácticas pedagógicas de los docentes del primer ciclo del liceo Antupillán de San Bernardo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)La presente investigación tiene como propósito conocer sobre qué reflexionan y cuándo reflexionan, los Docentes de primer ciclo básico del Liceo “Antupillán” en relación a sus prácticas pedagógicas. La Reflexión Docente, ... -
Tipos de violencia escolar en alumnas y alumnos de séptimo año básico según género
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
La importancia para la educación actual, de la teoría de la pedagogía de la coexistencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
Significado que le atribuyen al lenguaje oral los profesores de pre-básica y educación general básica : estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)A través de la presente investigación se pretende conocer la importancia que los y las docentes de la Escuela El Bosque, de pre-básica y del nivel de educación general básico NB1 (primer y segundo año básico), le dan al ... -
El impacto del diferencialismo en la construcción de la identidad de tres personas adultas con discapacidad intelectual : relato autobiográfico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)Esta tesis busca reconocer la influencia del diferencialismo en la construcción de parámetros que determinan la dicotomía normal / anormal en tres personas adultas con discapacidad intelectual, reconocer eventos significativos ... -
Incidencia en los niveles de adaptación de niñas y niños incorporados al proyecto de integración escolar de las comunas de La Pintana y Chépica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)"Esta Investigación fija como problemática central ¿Qué incidencia tiene en los niveles de adaptación, la incorporación de niñas y niños al proyecto de integración de las comunas de la Pintana y Chépica, a partir del ... -
Políticas públicas de la educación especial chilena durante el período 1990 – 2009 : estudio monográfico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)La investigación que se presenta a continuación tiene como intención, abordar las temáticas relacionadas con las políticas públicas de la Educación Espe cial Chilena, teniendo en consideración que en toda disciplina, su ... -
Alfabetización inicial: desarrollo evolutivo de la lengua escrita : estudio monográfico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)La presente investigación pretende plasmar cualitativamente lineamientos generales que reflejen una clara valorización de la alfabetización inicial con el propósito de abordar la construcción y la importancia del desarrollo ... -
Representaciones sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial acerca del concepto de necesidades educativas especiales y la evolución de éste en el proceso de formación docente
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)La presente investigación tiene como principal objetivo develar las Representaciones Sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial, en la universidad Academia de Humanismo Cristiano, acerca ... -
Conciencia fonológica en los primeros años del proceso lector y relevancia de la comprensión lectora en los estudiantes, considerando las políticas educativas implementadas en nuestro país
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)Esta investigación pretende dar respuesta a las siguientes interrogantes : ¿Es beneficioso apresurar el aprendizaje de la lectura en los niveles de transición? ¿Qué está pasando con los resultados de las evaluaciones ...